文档介绍：雪儿
苏教版三年级语文下册第二单元
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剩下(shèng shèn)
信任(rèn rèng )
捡起(yàn jiǎn)
弧线(gū hú )
划线(huà huá)
阻挡(zǔ zhǔ)
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( )的弧线施展( )
( )的春光传递( )
( )的眼珠充满( )
美丽
明媚
金黄
本领
信息
哀伤
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我的腿跌伤了。爸爸、妈妈每天要去上班,家里就只剩下我一个人。冬天过去了,我多么向往外面那明媚的春光啊!
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一天,爸爸给我带回一只白鸽。这白鸽是爸爸在路上捡的,翅膀受了伤。它的身子很脏,眼睛里充满哀伤。
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我和爸爸给它洗了澡,敷了药,它变得雪白雪白的了,我便给它取名“雪儿”。过了几天,雪儿和我熟了。我对雪儿说:“雪儿,这儿就是你的家,你安心养伤吧!”从此,我天天和雪儿一起到阳台上去看蓝天,去看蓝天上那飘飘悠悠的白云……
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我和爸爸给它洗了澡,敷了药,它变得雪白雪白的了,我便给它取名“雪儿”。过了几天,雪儿和我熟了。我对雪儿说:“雪儿,这儿就是你的家,你安心养伤吧!”从此,我天天和雪儿一起到阳台上去看蓝天,去看蓝天上那飘飘悠悠的白云……
读了这段话,你觉得我是一个( )的
孩子,我对雪儿有着一种( )的感情,
理由是( )。
我和雪儿一起看着天天飘飘悠悠的白云,我在想
( );雪儿在想( )。
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爸爸说雪儿是一只信鸽。信鸽是不怕任何艰难险阻的,能够飞越千山万水,忠实地
为人们传递信息,所以人们
称它们是“蓝天信使”。
于是,我更盼着雪儿的伤快点儿好起来。
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终于有一天,雪儿展开双翅飞起来了。啊,我为雪儿欢呼!你看它那双翅膀被春风高高地托起,在蓝天中划出一道美丽的弧线。
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