文档介绍：苏教版五年级数学下册
异分母分数加减法
,主动探索异分母分数加、减法的计算方法,能正确地计算并验算异分母分数的加、减法。
,培养同学们观察、比较、归纳、概括和表达的能力,渗透转化的数学思想。
,感受探索成功的喜悦,感受到数学与生活的联系。
回顾:
先说出下面每组中两个分数通分时应该用什么数作公分母,然后再通分。
有一张彩色纸,五(2)在布置教室时,第一次用去这张纸的,第二次用去这张纸的。
两次共用去这张纸的几分之几?
2个加上3个等于5个,也就是
有一张彩色纸,五(1)在布置教室时,第一次用去这张纸的,第二次用去这张纸的。
两次共用去这张纸的几分之几?
+
=
这题与刚才一题有什么不同?
你准备用什么方法来解答?动手试一试。
有一张彩色纸,五(2)在布置教室时,第一次用去这张纸的,第二次用去这张纸的。
两次共用去这张纸的几分之几?
+
=
+
=
答:两次共用去这张纸的。
异分母分数加减法
异分母分数加减法
通分转化成
同分母分数加减法
按照同分母分数加减法
的方法进行计算
答案
异分母分数加减法的计算方法:
异分母分数相加减,先( ),然后
按照( )加减法的方法进行计算。
通分
同分母分数
讨论归纳:
巩固练习:
一、填空:
12
5
17
8
4
8
3
1
8
18
18
10
3
13
18
1
3
2
+
6
5
练一练:
2
10
9
15
11
30
27
30
22
30
5
6
=
=
=
1
=
=
6
4
6
5
6
9
+
=
3
2
分数加减法的验算方法与整数加减法的验算方法相同。
计算结果如果要约分的,一般要约成最简分数。
你会验算上面的两道题吗?
你打算怎么验算?
练习:下面的计算对吗?把不对的改正过来。
(2)
+
=
×
√
=
+
=
数
医院
学
(1)
–
=
–
=
(3)
1- =
-
=
√