文档介绍：应用广角
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教学目标
1、使学生在整理与复习中,进一步体会数学知识和方法的内在联系,能综合运用学过的数学知识和方法解释日常生活现象,解决简单实际问题,提高解决实际问题的能力2、使学生在整理与复习中,进一步评价和反思自己在本学期的整体学习情况,体会与同学交流和学习成功的乐趣,感受数学的意义和价值,发展对数学的积极情感。
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学是为了用,本学期同学们学习了很多数学知识,今天我们就用所学的数学知识来解决实际问题。
板书:应用广角
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1、完成第25题。
将收集到的统计图或分数表示的信息,在小组中交流。
说说从数据中看出了什么?了解了哪些情况?
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2、完成第26题。
理解题意,明确要求,只能横着框。
尝试完成。
汇报操作情况。
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3、完成第27题。
说出分母是8的最简真分数有哪些?它们的和是多少?
每人选两个整数,并写出用这个整数作分母的所有最简真分数,并求出和。
汇报结果,板书过程。
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你有什么发现?(任何一个比2大的整数,用它作分母的所有最简真分数的和一定是整数。)
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4、完成第28题。
独立完成,展示作业。
5、完成第29题。
小组交流。汇报结论,注意表述的正确性。
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6、完成第31题。
读题,理解题意。学生尝试做游戏。
要想取胜,可以倒过来推想(自己最后一次取之前,应该留几根给对手)。
指出:每次取完后,留下的火柴根数必须是4的倍数。
再次尝试游戏。说说取胜的策略。
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7、完成第30题。
分组课后完成测量、计算。
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