文档介绍：分数的意义
苏教版五年级数学下册
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教学目标
“1”和分数单位的含义,经历分数意义的概括过程。
2. 培养大家分析、综合、抽象、概括的能力,感受分数与生活的联系。
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一个物体、一个计量单位或由许多物体组成的一个整体,都可以用自然数1来表示,通常我们把它叫做单位“1”。
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3
4
5
8
3
5
1
3
想一想:上面的分数分别是把单位“1”平均分成几份,表示这样的几份?小组同学互相说一说。
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3
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5
8
3
5
1
3
是把一个饼看作单位“1”,平均分成4份,表示这样的3份。
3
4
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3
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5
8
3
5
1
3
是把一个长方形看作单位“1”,平均分成8份,表示这样的5份。
5
8
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3
4
5
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3
5
1
3
是把1米长的线段看作单位“1”,平均分成5份,表示这样的3份。
3
5
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3
4
5
8
3
5
1
3
是把6个圆看作单位“1”,平均分成3份,表示这样的1份。
1
3
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请同学们拿出准备好的长方形纸片,折出它的,涂上颜色。
1
2
1
2
1
2
1
2
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