文档介绍：“春之韵”诗朗诵串词(男1)春光明媚,莺飞草长,槐花飘香,柳絮纷飞,奏响一曲春天的交响乐。(女1)春天是诗歌的季节,春天的每一片叶子、每一朵花仿佛都写满了诗意;(男2)这个季节总让人想起,一片片嫩绿的小草,一只只吟唱的鸟儿,一缕缕芳香的泥土,一群群奔跑的孩子。(女2)而那些激励我们前行的诗歌啊,在岁月的流逝中,它们犹如一股美妙的清泉,时时洗涤我们的心灵。(男3)金山下,蒲江畔,曲水流觞,(女3)阳光沐浴,柳丝含情,绿叶赋诗。(合)让我们举杯,与春天痛饮,与诗歌畅游,相醉于岱岳实验中学(男1)尊敬的老师、亲爱的同学:(男女合)大家下午好!(男1)今天,我们在这里相聚,参加岱岳实验中学2013年“春之韵”诗歌朗诵会,在此,我们欢迎各位同学的到来,愿你们在这里度过美好温馨的时光(男女合)岱岳实验中学2013年“春之韵”诗歌朗诵会现在开始。(男1)1、塞外生活的艰辛,连年征战的残酷,出征将士的乡愁,报效国家的***,建功立业的渴望,汇成了一首首雄奇壮美的边塞诗歌。首先,请欣赏:三年级二班同学给我们带来的诗朗诵《边塞诗》(女1)2、当我们遥望夜空,看见朗朗明月之时,心中总是引起无限的遐想。自古以来,多少文人墨客把相思之情,把对故乡和亲人朋友的怀念之情,寄托其中,留下了无数千古名句。请欣赏三年级一班带来的《追月》(男2)3、春天是播种的季节,春天是耕耘的季节,春风在天空中飘过,带来一片希望,那含苞欲放的花朵,正把春天的故事诉说。请听一、四的诗朗诵《春》(女2)4、有一个词语最亲切,有一声呼唤最动听,有一个人最要感谢,有一种人最应感恩,她就是——“母亲”他就是——“父亲”请听:四年级二班的诗朗诵《感恩父母》(男3)5、走进春天,让我们用喜悦感应春的气息,用欣慰感受春的温暖;让我们用灵魂弹拨生命的琴弦,用热情拥抱生命的春天!请听三、三的《拥抱春天》(女3)6、春是绿色的绽放,春是和谐的暗示,春是希望的摇篮,春是生命的象征。有一群孩子正在寻找春天,瞧,他们来了。请听二、二的《春天的旋律》(男1)7、江南的山水有情,江南的诗画醉心,多少千古诗词也写不尽江南的浓浓诗意。下面是一、一带来的《美丽江南》(女1)8、在文学艺术的星空中,送别诗文犹如阵阵春雨滋润着我们的心灵,送别诗像一杯酒、一首歌,又像一道风景,悠悠流长。请欣赏五年级二班的诗朗诵《送别诗》(男2)9、我们是炎黄子孙,中华儿女,我们有着黑眼睛黄皮肤,不改的容颜。东方之美滋养着龙的传人,五千年文化植根在我们心田。请听五年级一班的《中华少年》(女2)10、春水碧于天,画船听雨眠。等闲识得东风面,万紫千红总是春。(男3)红豆生南国,春来发几枝?(合)春花春水春光春风,唱不尽华夏春之歌。请欣赏四、一的诗朗诵《春之歌》(女3)11、夏日优美的自然风光和村居