文档介绍：中国民族民间舞蹈等级考试1-3级师资培训班理论考试题培训地点:榆林学院培训时间::1-3级答卷人:王一鉴考试标准及要求:1、本次考试两题均为论述题,每题答案不得少于500字。2、本卷每题50分,满分100分,考卷必须署名。3、本卷需在舞目示范表演考卷抽题时由本人抽取,交卷时间为考试结束后三天内。4、请严格按照考级中心规定的交卷时间提交考卷,每晚一天扣10分,以此类推。5、考卷请在舞目考试结束三日内交由组织方统一整理提交考级中心。6、考试过程中如有任何疑问可与当地组织机构联系,考卷提交后请立即电话确认。一、请完成一份教案,要求如下:教学对象:4-6岁儿童授课舞目:一级舞目---教案内容:教学目标、教学方法、教学难点、教学步骤等注释:(也可按自身具有特色的授课方式进行创造性设计)球球操(儿童舞蹈)球球操(儿童舞蹈) 教学目的:1、以训练腰为目的2、通过模仿小球的形态,训练前、旁、后腰以及背肌的能力。教学目标:1、以训练腰为目的2、通过模仿小球的形态,训练前、旁、后腰以及背肌的能力。教学方法:1、启发式教学法、口传身授教学法2、学生参与,:卷腰、胸腰、旁腰要点提示:1、通过坐地及站立两种不同的状态,训练学生胸腰、中腰以及旁腰的柔韧度。2、坐地向后卷腰时,要将脊柱最大限度拉伸。站立下胸腰时,要感觉上、往远。教学步骤:(1)、先把小朋友们分成四个人一组,身体对圆心趴下(2)、两个手收到肩前,头带动身体,上身向后推动卷腰,手臂伸直,还原前奏时动作,再重复两个手收到肩前,头带动身体,上身向后推动卷腰。(回原位)(3)、手臂伸直,手臂和腿部带动身体两头起,放回原位,再重复手臂伸直,手臂和腿部带动身体两头起。(回原位)(4)、双手推地,跪立于地面,双手叉腰,头带动身体向后做卷腰,重复双手推地,跪立于地面,双手叉腰,头带动身体向后做卷腰。(5)、身体回原位,双跪坐,向右下旁腰,还原后向左做旁腰。(回原位)(6)、双手扶地,双脚并步正部位,旁按手姿势,身体笔直,球球跳四次。坐下,脚屈伸上下蹬脚。重复双手扶地,双脚并步正部位,旁按手姿势,身体笔直,球球跳四次。坐下,脚屈伸上下蹬脚。(回原位)(7)、双脚并步成正步位,身体站直,旁按手,身体正对圆心。8)、踮脚小碎步展成一横排右跨脚,同时双臂搭于前一个人肩膀上,身体向前倾,第一个人双手叉腰。保持舞姿,向后下胸腰。重复左面动作踮脚小碎步跨左脚,同时双臂搭于前一个人肩膀上,身体向前倾,第一个人双手叉腰。保持舞姿,向后下胸腰。(9)、右脚一步跨回反面,低头双手叉腰,最后一拍扭头看向正前方球球操教学设计:创设情境、课堂导入:提问:小朋友拍的皮球是怎么样蹦起来的?(请两名小朋友拿皮球示范)师:那魔法师将我们变成小皮球,我们是怎么跳的呢?生:不同形状的运动学****新课:环节步凑教学内容教学方法教学要求教学小记第一步推地卷腰图示法四个人一组,身体对圆心趴下,动作做到位。前奏的节奏掌握,头带动身体,要将脊柱最大限度拉伸。第二步两头起背脊学生参与法手臂和腿部带动身体两头起动作到位并延伸第三步跪地卷腰口传身教法双手叉腰,头带动身体向前向后做卷腰避免跪坐,撅臀部做动作,后四拍记得双跪坐。第四步跪坐旁腰示范法耳朵找地板避免胯部左右扭动。第五步球球跳启发法双手扶地,双脚并步正部位,旁按手姿势,身体笔直,球球跳四次双脚正部位,身体直立。第六步坐地交替蹬脚互助法坐下,脚屈伸上下蹬脚注意做动作是要钩脚第七步蹬腿站立下前腰互动法双臂搭于前一个人肩膀上,身体向前倾,第一个人双手叉腰。保持舞姿,向后下胸腰。站立下胸腰时,要感觉上、往远。注意保持舞姿,下胸腰。眼看一点。、难点再次加以强调、(通过坐地及站立两种不同的状态,训练学生胸腰、中腰以及旁腰的柔韧度。),找出解决办法。(坐地向后卷腰时,要将脊柱最大限度拉伸。站立下胸腰时,要感觉上、往远。)二、浅谈这次学****中国民族民间舞蹈等级考试教材》的体会和认识?以及今后如何在教学工作中对其进行实践和开展?通过这次学****中国民族民间舞蹈等级考试教材》,加深了中国民族民间舞的认识,中国民族民间舞来自民族传统艺术,提炼于各民族生活。学****民族民间舞,是启发孩子们对舞蹈的感知力、表现力量最直接的方式,并且有助于孩子们兴趣爱好的培养、艺术修养的养成、优雅气质的塑造。我们欣喜的看到,很多的孩子跳着我们传统的民族民间舞蹈,不仅改善了自己的形体和气质,拥有了自信而乐观的心态,并更加的了解和热爱我们的祖国和传统文化。我们希望“中国民族民间舞考级教材”成为小朋友人生中的一种收获和财富,为孩子们未来的成功插上翅膀。具体来讲,学****中国民族民间舞从以下几方面帮助孩子的成长:一、训练形体,提升气质舞蹈能改善人的体制,有着明显改善形体的功能