文档介绍：首先评估患儿现时有无出鼻血,(1)若患者无鼻出血,应对患儿及家属多方安慰,一方面消除其紧张情绪,告知家长的紧张情绪会直接患儿,可能会使出血加剧或诱发出血;另一方面帮其安排就诊,在等待就诊可进行健康宣教(2)若患者正出血,将患儿送治疗室,交治疗室护士做相应的急症处理,必要时协助治疗室护士,通知医生到场,同时进行清场,只留一名家属陪同,并同在治疗室外等候的家属进行健康宣教。(3)健康宣教的内容:当孩子鼻出血时,家长可以用拇指和食指捏住双侧耳翼或可以用食指压迫患侧鼻翼5~10分钟压迫止血。注意尽量使孩子安静,避免哭闹。最好让孩子取坐位,头稍向前倾,尽量将血吐出,这样既可以知道出血量的多少。也可以避免将鼻血咽进胃里,刺激胃,引起腹疼及呕吐。家长平时应教育小孩,不要挖鼻。有抠鼻****惯的小孩应加以劝阻教育,日常多喝水。多进食富含维生素食物如新鲜水果蔬菜。多进食鱼肉,牛奶等富含蛋白质食物,避免挑食。避免进食酸辣、油炸食物。一位没吃早餐的患者正准备行耳前瘘管脓肿穿刺抽脓,突然脸色惨白,满头大汗,手足冰冷,你作为一名治疗室的护士,你认为患者的怎么了?应如何处理?患者因为紧张及未进食早餐引起低血糖反应,处理:停止治疗,卧床休息,让分诊护士通知为患者看病的医生到治疗室。尺量生命体征。询问是否进食早餐,身边有无食物,如饼干、果汁等含糖较高的食物,让其立即进食。若无食物进食,应立即建立静脉通道。。医生到场后,按医嘱予静脉推注50%葡萄糖40-60ml密切观察其病情变化,写好护理记录。安慰患者,消除其紧张情绪,进行心理护理。等待患者病情稳定再行治疗。一位40多岁的患者行雾化治疗时,突然晕到,不省人事,你作为一名治疗室的护士,你如何配合医生抢救?停止治疗,立即看手表,拍双肩判断知觉,问“你怎么啦?”无反应后,立即呼叫,让分诊护士通知医生到治疗室并打急诊电话3110叫医生及车床(注说明地点、情况)将其患者治疗床上,评估患者情况,测量生命体征、建立静脉通道医生到达后,配合医生行心肺复苏,必要时配合气管插管或气管切开。遵医嘱用药(用药须复述并保留安培查对)、抽血化验。密切观察其病情变化,写好护理记录做好与家属的沟通、急诊科医生到达后做好交接班,待病人生命征平稳后送急诊科做进一步的治疗一位患者准备看专家,但9:30所有专家的病号已经挂满,患者只能挂普通号,等到11:30才轮到,医生建议行耳内镜检查,但耳内镜检查已经满了,这时患者心情很差,并认为现在没下班就停做耳内镜检查不合理,看病排队时间太长等等不满,站在分诊台吵起来,要求投诉,你作为一名分诊护士,你应如何处理?请患者先到医护沟通室,让其发泄其不满情绪后,再行解释工作当患者发泄完后,先行道歉,并帮他询问能否为他加做检查,如果不行,帮其安排下午轮第一个检查,并告知虽说现在才11:30,但现在能做耳内镜检查的患者已经要做到12点多才能完,再者耳内镜的镜子已用完不可以用人家用过的东西再给你用,容易交叉感染;还有12点多,担心你一紧张加上空腹容易诱发低血糖反应,不安全。向患者介绍登记成为会员的好处,如何登记成为会员。这样患者就不怕挂不到专家了,一通电话就轻松搞定。一位气管异物的患儿回来复诊,你作为一名治疗室的护士,如何指导患者家属现场急救法?现场急救法:(1)急救时救护者:取坐位,让小儿面向前坐于救护者的腿上,然后救护者用两手的中指和食指,用力向