文档介绍：普氏摆实验报告实验名称:普氏摆实验实验目的:观察普氏摆现象实验原理:人之所以能够看到立体的景物,是因为双眼能够各自独立看景物。两眼有间距,造成左眼与右眼图像的差异称为视差,人类的大脑很巧妙地将两眼的图像合成,在大脑中产生有空间感的视觉效果。在这个实验中,摆球作往复的单摆运动(即摆球在一平面内做往复的摆动)。当观察者通过光衰减镜(右侧装深色镜片,左侧装浅色镜片)观看摆球时,由于深色镜片会延迟知觉(),单摆自左向右摆动时看起来是向前(靠近)摆动,自右向左摆动时似乎向后(远离)摆动,同时近处物体移动的速度看起来比远处物体移动速度要快,视觉的延迟导致左右眼视点不能重合,因些较近的物体看起来仿佛跳出平面而成为立体图像。对于光衰减镜会延迟和人长期的用眼****惯对我们左右眼视力的影响也有一定的关系,所以,在做实验的时候,当我把左眼挡住,很难观察这个现象,但是当我把右眼挡住,就能清晰的发现这一现象。实验器材:普氏摆、滤光镜实验步骤:拉开摆球,使其在两排金属杆之间的一个平面内摆动;站在普氏摆正前方位置观察球摆动的轨迹;戴上光衰减镜再观察摆球的轨迹,发现摆球按椭圆轨迹转动;将光衰减镜反转180度,再观察,发现摆球改变了转动方向。:,避免与金属杆相碰;观察时双眼均要睁:当一个用绳子悬吊的重摆在一个平面内作往复摆动时,通过滤镜观察左右摆动的小球,我们同时睁眼看到的这个运动摆的轨迹就会从单摆轨迹变为椭圆形轨迹。篇二:物理演示实验报告物理演示实验总结——普氏摆原理及其应用38074117王帅在这一次的物理演示实验中,我们主要观察操作光学实验,其中有一个实验吸引了我的目光,这是个看起来很奇怪的装置,有许多竖起的钢棒,然后正中间还有一个小球,观察的时候还要带上特制的眼镜,经过了解资料和老师的讲解,才知道这个装置叫做普氏摆。1922年,德国物理学家普费驰发现了人眼的一个奇异生理现象,即当一个用绳子悬吊的重摆在一个平面内作往复摆动时,如果用一块茶色镜遮住一个眼睛,我们同时睁眼看到的这个运动摆的轨迹就会从单摆轨迹变为椭圆形轨迹,普氏摆之谜至今没有被完全解开。实验的具体操作分为一下几个步骤拉开摆球,使其在两排金属杆之间的一个平面内摆动。站在普氏摆正前方位置观察球摆动的轨迹;戴上光衰减镜再观察摆球的轨迹,发现摆球按椭圆轨迹转动;将光衰减镜反转180度,再观察,发现摆球改变了转动方向。在实验过程中,应该注意,摆球的摆动平面尽量在两排金属杆的中间,避免与金属杆相碰,而且观察时双眼均要睁开。经过思考并查阅资料,才知道一点其中的道理。产生这种现象的原因在于,人之所以能够看到立体的景物,是因为双眼能够各自独立看景物。两眼有间距,造成左眼与右眼图像的差异称为视差,人类的大脑很巧妙地将两眼的图像合成,在大脑中产生有空间感的视觉效果。在这个实验中,所用的光衰减镜引起光强的减弱,使分别进入两只眼睛的物光产生距离感,从而感觉出物体的立体感。根据我个人的理解,就好似三维立体画一样,使人的眼睛产生错觉,由于人眼的视觉原理,就是说一个眼睛分辨不出物体的远近,才产生了上边所说的现象,这种神奇的现象被普费驰发现了并发明了普氏摆。而在科学发展迅速的今天,普氏摆之谜仍未完全解开,足能够见得科学的无限深奥,只有一双能够发现的眼睛才会发现新的奥秘。普氏摆,又一次让我体会到了科学的奇妙之处。篇三:最新大学物理演示实验超导磁悬浮操作方法首先将小车下面垫上一8mm左右的硬纸板放在磁性导轨上。要让再将液氮倒入小车容器中,大约过三分钟,撤下硬纸板。小车悬浮在空中,给其一个驱动力,机车就会沿着磁性导轨运动。打开驱动力的开关(可变向),让机车每圈的运动都受到一个驱动力的作用,这样可是机车持续的运动下去。注意事项:200摄氏度,操作者及观看者要注意不要触及液氮,操作时一定要带手套,使用镊子。超导块的冷却要均匀,全面,最好全部浸入液氮中,否则机车的运动将会不稳定。原理提示:超导体的磁性与导体不同,进入超导态后置于外磁场中时,它内部产生磁化强度与外磁场完全抵消,磁力线完全被排斥在超导体外面,从而内部的磁感应强度为零,这就是超导体的完全抗磁性,即迈斯纳效应。完全抗磁性会产生磁悬浮现象。实验中,当超导块经冷却达到超导态后靠近磁性导轨时,磁力线进入超导体表面并形成很大的磁通密度梯度,感应出高临界电流,从而超导块对轨道产生排斥,排斥力克服超导体重力使其悬浮。磁性导轨用铷铁硼磁块铺设在钢板上制成,两边n型轨道起磁约束作用,保证超导块在轨道上运动。光栅***系统操作方法打开灯光电源,把观察镜对准灯源中心,透过观察镜观察不同光源的光谱。注意事项不要频繁的开关灯源,因灯管的寿命和开灯的次数有关。原理提示根据光栅方程,如果是复色光入射,则由于各成分色光的不同。除中央零级条纹外,各成分色光的其它同级明条纹将在不