文档介绍：话题作文,闲篇一:《话题作文类型一》话题作文类型一:独词型发布时间:话题作文类型一:独词型一、概念:独词式作文,指话题或文题是一个词语。比如2001年全国卷“诚信”,2002年北京卷“规则”,2003年上海卷”杂”、北京卷“转折”,2004年上海卷“忙”、北京卷“包容”,2005年江西卷“脸”、广东卷“纪念”,2006年辽宁卷“肩膀”、天津卷“愿景”、安徽卷“读”、四川卷“问”,2007年广东卷“传递”,福建卷“季节”,2008年上海卷“他们”,江苏卷“好奇心”,四川卷“坚强”,2009年山东卷“见证”,四川卷“熟悉”,2010年湖南卷“早”,重庆卷“难题”等。二、种类:从命题来看,大致有几下种类:、命题与话题。、有提示语与无提示语。、独词的词性:名词、动词、形容词。、词语的外延与内涵:具体的、抽象的。三、审题(一)方法、审读词语含义。一个可以作为题目的字,它的内涵往往是多方面的,既有它本质特性方面的意义,又大都有它比喻、象征方面的抽象意义。在审题时,不但要了解其义,而且还应尽可能地搜索其比喻义和象征义,以使自己有更广阔的选择余地。如2005年江西卷的“脸”,除了有“人的面部”“脸蛋”的意思之外,还有“脸色”“脸面”“脸皮”“颜面”“面子”甚至到“尊严”“形象”等更重要的比喻义或者象征义。、添加语素。把独词那宽泛的概念具体化,起到化大为小、化虚为实。例1:以“风”为题了解其内涵:①空气流动的现象,气象学特指空气在水平方向的流动;②像风那样迅速、普遍的;③社会上长期形成的礼节****俗;④消息,传闻;⑤表现在外的景象、态度、举止;⑥指民歌、歌谣;⑦中医学指某些疾病。添加语素:东风、南风、和风、狂风、春风、秋风、海风、山风、家风、民风、世风、个人作风、学风、考风等等。结合现实:谨防歪风伤身、不信东风唤不回、疾风知劲草、说说“留学风”、留住“三月风”„„例2:“堵”是生活中使用频率很高的词语,它可以指勇敢决绝的行动,可以指及时补救的措施„„还可以形容交通不畅,心情不悦„„请以“堵”为题目,写一篇文章,除诗歌外,文体不限,不少于800字。可以这样添加语素:堵→堵塞→道路被堵塞(比喻型的-----人生路上被什么堵塞住了);堵→堵击→堵击不法行为→加大堵击不法行为的力度(时评材料)堵→围者如堵(围者如墙)(比喻型的)堵→一堵墙→人心不要隔着一堵墙、提问法:适用于动词或形容词的独词文题。比如上述例2中,可以这样设问究因探果:为什么“堵”,为什么不“堵”?“堵或不堵”背后的原因是什么呢?“堵或不堵”会怎么样?如何做才“堵或不堵”?怎样“堵”着才是好或不好?若以“堵住了前途”可继续这样问:堵住前途是什么意思?什么被堵住了前途?为什么会堵住前途?怎样做才不会被堵住前途?堵住了前途会如何?冲破堵住前途的东西体现了一种什么精神、人生态度?„„范文一堵——谁“堵”住了中国科幻的前途?堵,是一种不通畅的状态。交通堵是暂时的,心情堵是可缓解的,可怕的是思维意识上的堵,几乎是难以改变的。如果仅是灵感上一时堵,似乎可感宽慰,最可怕的是思维方式造成的长久的堵,更有甚者,已然不知何为堵与畅的区别了。思维上的堵有很多种,时下最受关注的则是“创新意识”是否受堵。而于我一孔之见,我以为创新意识有否可以在国内的科幻作品中一探究竟。科幻作品不仅代表了前沿科技的发展方向,也在不断探索技术与人文之间相互辅承的未来。诚然,中国的作家不乏大手笔和极精妙的语言功力,我们早有了中国的托尔斯泰、拉莫斯,但人们除了谈论过去和现在,有几人试着探索未来?我们的阿西莫夫在哪?凡尔纳在哪?未来实现某种技术时,会有人惊叹“这是中国人预言的”吗?中国科幻界已与西方差开至少二百年的差距。是谁堵住了我们的前途?首先,官本位、金本位思想堵住了顶级工程师和科学家的思路。国外知名的科幻作家如罗西林兄弟都是知名大学的教授,他们常能在与学生对某一物理现象的讨论中获得灵感,利用不上课的闲余时间耕耘写作。而我们的大学教授也有自己的方式度闲:到某协会挂名,参与各种活动扩大知名度,填满荷包;或者做官,政府和自己都觉得合适。当然,自从国家硬性规定教授每年必完成一定科研任务,或许论文造假还来不及,更休提构思未来了。上述我说似有偏激,毕竟大部分教授还是本分工作,不过他们教课之余大抵更在乎家庭生活,我未见谁退休后投身研究室或科幻界了。相反,西方教授以身为科幻作家为荣,更有安心做专职作家的教授,实在不符合中国的教授的理念。