文档介绍：猫捉老鼠游戏教案猫捉老鼠游戏教案【篇一:猫捉老鼠教案】大班数学教案:猫捉老鼠活动目标:1、复****10以内的加减法,能准确迅速地进行运算。2、发展幼儿的灵敏性,培养幼儿良好的游戏秩序。活动准备:老鼠(背后有式题)、小猫头饰、拱形门、海洋球(球上贴有算式)、投球盒(盒上数字为1-10)、算式题(幼儿、老师都有)、彩旗(旗上有数字)、布置场景、铃鼓一只、雪花片活动过程:,幼儿扮演猫宝宝师:宝宝们,今天妈妈带你们出去玩,好吗?来,坐上火车,出发啦!(火车音乐)进场后转一圈师:呀,这里真漂亮,你们找个朋友玩一会儿吧!宝宝,你们快来看哪,这里怎么乱七八糟,是谁干的呀?瞧,这里还有老鼠脚印呢!幼:老鼠师:喔。原来是老鼠干的坏事情呀,我们来收拾一下(带领幼儿将垃圾捡干净)师:宝宝,来,我们坐下来想用什么办法对付他们,好吗?幼儿坐好后师:宝宝们,你们想用什么方法对付他们呢?幼儿讨论回答。老师小结:刚才小朋友想得办法真多,现在妈妈就来教你们一些捉老鼠的本领,好吗?(看算式说答案)师:妈妈现在就来看看哪个宝宝的脑筋动得最快,好吗?出算式,幼儿说答案(复****对数游戏)师:刚才,宝宝们的脑筋动得真快,现在妈妈还要来考考你们,待会儿抓老鼠时,妈妈和你们会有联络暗号,我们的暗号是看妈妈小旗上的数字,听妈妈跺脚,你们接下去跺,让妈妈跺脚的次数和你们跺脚的次数合起来是小旗上的数,好吗?(听得数出算式)师:现在妈妈要来考考你们的听力,看谁的听力最棒,好吗?请你们从小椅子下拿出卡片,妈妈拍铃鼓,你们听是几下,把你卡片上的算式算出答案,如果答案跟妈妈铃鼓声一样,那就站起来,好吗?(综合练****师:现在妈妈来请你们玩个游戏,把你的小椅子和卡片放到前面来,好吗?幼儿摆好椅子后师:宝宝,瞧,这里有什么,知道怎样玩吗?谁来说一说老师交代要求,幼儿练****投掷,玩后,老师检查对与错。师:宝宝,你们的本领练得真棒,现在我们就出发去抓老鼠啦!来跟在妈妈后面放音乐,走一圈,停下师:宝宝们,现在妈妈先去试探一下,待会儿我们用暗号联络,好吗?老师悄悄走过去,用小旗挥挥,跺暗号,幼儿回答。师:瞧,老鼠真狡猾,还有问题让幼儿回答对了才能真正抓住。宝宝把题目算出来,抓住一只就到妈妈这里来领奖。幼儿计算后到老师那里那雪花片(老师看幼儿题目是否正确,如正确才给予雪花片)老师小结:今天开心吗?谁抓的老鼠最多?5、结束部分带幼儿开火车回家。大班上学期数学教案:小蜻蜓捉害虫活动目标:1、在游戏活动中归纳、总结、学****6的组成。2、在操作活动中不断探索数的多种分法,并学会记录。3、发展动手操作能力及多维度思维能力。活动准备:教具:稻田背景图一张,木珠做成的虫子一条,刀笔一只,记录卡一张,练****卡片若干。学具:木珠做成的虫子若干,记录卡人手一份,刀笔人手一份。活动过程:,幼儿扮演蜻蜓宝宝师:我是蜻蜓妈妈,你们都是我的蜻蜓宝宝,现在我要带你们去稻田捉害虫,好吗?来,出发啦!(小蜻蜓音乐起,幼儿学教师做小蜻蜓飞的动作。)教师带领幼儿进场后转一圈坐在位置上。。师:(出示稻田图)呀,这块稻田真漂亮,黄灿灿的稻子长的多好呀!师:咦!这边的稻子怎么怎样乱?(有虫子)师:让我们来看看到底怎么了,(出示隐藏在稻田里的害虫)原来是虫子在捣乱。3、认识虫子。师:这条虫子长的怎么样?(长长的、有一个个圆圈、一节一节的……)师:这条虫子一节一节的,有几节?用数字“几”来表示?我们就叫它“六节虫”。(教师出示数字“6”贴在黑板上)师:“六节虫”很厉害,大家想一想用什么办法来对付他们好呢?幼儿讨论回答。老师小结:刚才小朋友想得办法真多,现在妈妈就来教你们怎样消灭“六节虫”。4、学****捕虫本领。师:(教师拿出灭虫武器——刀)这是消灭“六节虫”的专用武器,看我的。(教师用刀将虫子一分为二)师:我的刀砍在虫子的那里?把虫子分成了几段?(两段)左边有几节?用数字几来表示?右边有几节?用数字几来表示?(教师边讲边出示数字)师:这是我捉到的第一条“六节虫”,现在我它把分成的两段数字记录下来,这样别人一看就知道,我捉了一条虫子。师:“六节虫”被我的刀砍在第一节分成两段死掉了,还能够砍在虫子的那里,虫子也会变成两段死掉呢?师小结:看来只要把“六节虫”砍成两段它就会死掉。小朋友要把每次捉到的虫子怎么砍的记录下来,看谁砍的方法最多。5、尝试捉“六节虫”师:在后面的稻田里还有许多的“六节虫”,能干的蜻蜓宝宝跟着妈妈一起去捉害虫吧!幼儿自由练****教师巡回指导。师:宝宝们,回家啦!(组织幼儿坐回原来位置)6、交流捉虫经验师:宝宝们,你们都捉到虫子了吗?谁来告诉我,你是怎样捉到的?提问:(1)你砍在第几节?(2)分成了几和几?(3)6能够分成几和几?幼儿讲述教师演示,教师相应摆出“6”的分解式,重复的去掉。找出记录方法——有序排列。教师小结:6有5种分法,6能够分成1和5,6