文档介绍：那么,我们教孩子做家务的办法有哪些?1、根据孩子的年龄选择合适的家务活。孩子究竟该做哪些家务活更为合适呢?这要根据孩子年龄阶段的能力进行安排。2—3岁:可以在家长的帮助下,孩子自己刷牙,比如拧开水龙头,往杯子里倒水;离开房间时,自动关灯;把玩具拾起来放在正确的位置上;把书和杂志摆回书架上;把餐具摆放在桌子上;清理吃剩下的食物;擦干净不小心弄脏的物品;把洗好的衣服和袜子折叠好;自己选择自己要穿的衣服,并能自己穿上。4岁:自己洗手并把手擦干;摆放桌子,并摆好碗筷;把杂物倒掉;大人买东西时帮助拿些小物件;整理床铺,收拾房间;擦洗器具;准备简单的餐后水果给大家吃;和大人一起洗青菜、水果。5岁:给自己倒喝的饮料;把各种食物盛入碗中,擦干净桌子;接电话,并能自己拨电话;倒垃圾。6—8岁:给花木浇水;用微波炉热食物或做简单的食物;把自己的衣服挂在壁橱里;清理自己的书桌。9—11岁:换床单;会操作洗衣机;会做比较简单的饭菜;支配一定数目的钱,去较近的超市,能独自买东西;能招待客人;自己乘公共汽车。11—12岁:路途近的事情可以自己出门去办;帮父母打扫房间;清理厨房;帮家里人去办些外面的事。2、家长一开始陪孩子一起做家务。孩子的房间要让孩子自己收拾,开始时我们可以陪孩子打扫卫生,让孩子与自己一同拖地、扫除、擦桌子和墙壁做起。我们和孩子一起择菜、洗菜、切菜;通过手帮手指导,教孩子学会淘米,煮饭,能烹饪简单的家常菜。这样有利于提高孩子独立生活能力。主要在双休日,我们洗衣服时把孩子带着,并指导如何动手操作,可以教孩子先洗小件衣服,然后再洗大件衣服。和孩子一起买菜,让孩子学会算账,怎样挑选蔬菜,怎样讨价还价。这样做,能让孩子学会正确花钱,养成勤俭节约的****惯,还能使他们接触社会,了解社会,增长社会知识。我们可以一边劳动一边与孩子交流,交流时要尽可能把工作设计得简单具体一些,“把玩具收到那个红色盒子里”这种说法远远好过“把玩具收拾整洁”。陪是为了不陪,孩子开始做事,家长不能不陪,特别做厨房时家长不在旁边是不安全的。而当孩子学会了做家务后,家长可以不再陪了,应让他们独立去完成家务。3、家长要适时的示弱。有的家长一直勤勤恳恳、任劳任怨地为孩子服务,从不叫苦叫累,孩子****惯了家长的照顾****惯了家长像“机器人”,培养出的孩子怎能不无情无义呢?我们不舒服,就告诉孩子:“妈妈累了,可以给妈妈倒一杯水吗?”“妈妈腰疼,能帮妈妈擦一下地吗?”孩子通常是不会拒绝的。家长的示弱,给了孩子表现自己的机会;家长的示弱,给了孩子爱父母的机会;家长的示弱,让孩子明白自己也有照顾父母的责任,何乐而不为呢?教育就是注重生活里的每一个细节,不是面对面地说教才是教育。4,使孩子了解怎样做和为什么这样做。如让孩子抹桌子,要教孩子挽起袖子,以免弄湿衣服;告诉孩子洗抹布时不要把水洒得满地都是,以免滑倒;抹时应顺着一个方向抹,整个桌面都要抹到;抹好后要将抹布洗净挂好。这样边示范边讲解,让孩子看清听懂,他才会学着做,并逐步掌握这些技能5、让孩子有实践的机会对孩子进行劳动教育,不能只限于口头,而应该通过劳动实践来进行,多给孩子劳动的机会。如果***在平常没有让孩子参加具体的劳动,那么,孩子是不太可能爱好劳动的。其实孩子具有很强的模仿能力,然而却被许多***给剥夺了。比如,当他们看到妈妈在洗衣服时,他也会要求洗;看到爸爸在修电器,他也