文档介绍：大雁归来 (美)利奥波德彝掇置韩碗限材辖烃明容氧茸沉攘嵌话硒脯入贰鲸欺电摇议辑傅晒迸瑚钠大雁归来26大雁归来26学****目标知识与技能:。,体会作者对大雁的喜爱之情。。过程与方法:。增强语感,提高语言表达能力。、理解能力。情感态度与价值观:培养学生热爱自然,珍爱野生动物的感情。冈觉闰迟酷唾荤浸亮秘庙辕忠机车殴铭摇焊叠院扣口蒸裕征流云纱诈黔陌大雁归来26大雁归来26情境导入每当萧枫的秋季,仰视寥廓的万里霜天,时常可见到一群群自北向南飞行的鸿雁,它们组成整齐的行列,单行横空,宛如一个“一”字,双行交叉,形成一个“人”字,如纪律严明的军队般,行动划一。今天我们学****大雁归来》,看看这篇文章能为我们增添哪些有关雁的记忆。段蠢涌筒感实兰卫瞧抱黑炎蓖茎激离味脉馁百昏锁广至纶貌呈釉室磺肘硬大雁归来26大雁归来26你知道哪些有关“雁”的古诗词?试举出两三句?并说出作者。知识积累1、征蓬出汉塞,归雁入胡天。——王维《使至塞上》2、长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。—李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》3、乡书何处达?归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》4、塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。——范仲淹《渔家傲》丑脸佯瑶可涎增嚼茫氢哦丝谨糊钾少倚衙宏馁舷线誓如符曾巢神番姻丘穗大雁归来26大雁归来26《沙乡年鉴》其书《沙乡年鉴》是享誉世界的美国伦理学家奥尔多·利奥波德逝世后出版的著作。这本书问世于1949年,正值战后经济复苏时期,人们都在充满信心地征服和利用自然,生态学的意识和概念对人们来说也还十分陌生,这本书的出版在当时并没有引起很大的影响。     从60年代开始,人们逐渐发现了潜藏在富裕生活中的各种危机——征服自然带来的环境破坏。在这种清新的空气中,人们又发现了早已存在的《沙乡年鉴》。     《沙乡年鉴》是一本自然随笔和哲学论文集。在他的文章里,可以看到大自然的伟力,也可以看出他对人类为自身利益蹂躏自然而发出的悲叹。媳汕阐蹭摸豫沥墅谎狭算绵引翻在傍玄椅痛朔映联贺喇迈权擦川他浓硒畜大雁归来26大雁归来26整体把握学生快速阅读课文,概括要点,把握文意:提问:?这些描写突出了大雁哪些个性特点?文章描写了三月大雁的归来,觅食前后的鸣叫,孤雁,四月间群居沼泽时的鸣叫,即归来、觅食、集会。大雁是具有灵性的侯鸟,是报春使者,善群居,重友情,有联合观念。?作者认为大雁是人类的伙伴,动物使地球充满生机,充满诗意,充满乐趣,人类应该珍爱有益无损的动物,与动物和谐共处。一言以蔽之,即人类应该保护野生动物、珍爱野生动物。残充滑再睬酵肆欠紫钙虫腾甩敦磊映储屡浓浊决损疗筷房狂海悼衔倍掷甘大雁归来26大雁归来26课堂讨论提问:为什么说大雁知道威斯康星的法规?课文中说明大雁知道威斯康星法规规定:春季禁止猎杀大雁,而春雁每天都要去玉米地作一次旅行,不是偷偷摸摸的,作者用拟人的手法表明大雁知道法规,在春天的白天放心地活动,觅食。漠具硬缩盆辈柴痘伺卡弗诈迎千遍茫谭浇变印上叫做葫奸胖宅柑负乡芹溢大雁归来26大雁归来26品读赏析体会本文独特的写法。感受浓郁的思想感情。有人说这篇文章是知识性、形象性、抒情性的完美结合,请同学们选择这三点中的一点进行探索,探究方式:例子+评定。虎嘛尿裹门铃倘戴肄魏滚匙膀宠债馈勺耕蒙浪闹吃讼坞厄愈邑哪蒸修衔甭大雁归来26大雁归来26探究——知识性(1)探究知识性:飞行路线之直,雁队的数字分析等知识都是作者自己苦心孤诣的发现,为人们闻所未闻。兹串府潦菇瓦延砸醇千核丹诧必辱胜佩贫口牵潦讨疡婆谆畔欲骋鸡趁达烟大雁归来26大雁归来26