文档介绍：勤勉笃学————、学校办学基础(一)基本概况(二)发展优势(三)主要挑战二、学校办学理念、发展目标(一)办学理念(二)发展目标(三)育人目标三、素质教育实验项目(一)研究的目的和意义(二)理论依据(三)理论假设和研究目标(四)研究内容(五)研究方法(六)研究步骤(七)各教研组子课题四、实施三年发展规划的基本措施(一)构建以“健康向善”为价值追求的“三好德育”模式1(二)构建服务于“为学生持续发展奠基”的课程体系(三)构建以“五化”原则为指导,以“关注学生学习过程”为特征的有效教学模式(四)构建以“四步互助”为平台,“以教师发展为本”,科研、教研、培训一体梯队队伍建设模式(五)构建以质量分析为核心的“项目督导”管理模式(六)构建“资源共享,合力共进”的保障模式勤勉笃学~健康向善——为每位学生的持续发展奠基一、学校办学基础(一)基本概况上海市真北中学创建于1993年,地属普陀区真如古镇真北新村,是一所公建配套的初级中学。学校占地10667平方米,建筑面积6600平方米,运动场地5700平方米,绿化面积1067平方;学校有教学班13个,学生362人,在编教职工58人,在岗46人;现有教学楼1栋,实验楼1栋,教师办公楼1栋,200米跑道塑胶操场一个,另有图书馆、电子阅览室、电子语音室、多媒体教室、阶梯教室、音乐、美术专用教室等,学校教育教学设施完备。在过去的14年中,全体教职工发扬“团结、务实、拼搏、进取”的真北人精神,克服了初创阶段重重的困难和整合调整的艰辛,为普陀教育做出了贡献。1993年至2002年初,学校配合城市建设超负荷接受外区块动迁学生,最多时招收班级24个,学生人数超过1200人,就近解决了大量的适龄儿童入学问题,为社会稳定做出了努力;2002年初学校被列为上海市加强初中建设工程加强校,2004年8月教育局安排新会中学承办真北中学,学校抓住机遇,积极开展素质教育实验工作,改革管理,整合资源,培养师资,教学质量节节提升,逐步达到片块中上水平,一些长期困扰学校发展的问题得到了有效解决,学校步入了稳定发展的良好状态。(二)发展优势1、学校生源腹地广,教育需求旺盛。学校毗邻普陀区政府区位优越,交通便捷,人口密集,真如副中心城区经济发展迅速,对口小学杨家桥小学和真如三小生源数量充足,地区教育需求旺盛,保证了学校持2续发展的生源基础。2、学校设施齐备,环境优美。00多万元,对校舍进学校坐落在真北新村内,环境优美安静。教育局近几年投资7行大修,新铺塑胶操场,整饬绿化,添置校园网、电子阅览室、语音室等多媒体教学设备,教学设备达到先进水平,硬件条件基本满足现代教育教学需要。3、师资队伍建设有成效。学校通过自培、人才流动等手段调整队伍结构,提高了师资队伍的整体素质。目前学校在岗教职工46人,其中专任教师38人。全校教职工中硕士课程班结业5人,%,本科毕业34人,%;其中高级教师4人,%,中级教师28人,%。目前学校市区级骨干教师11人,良好的师资队伍为学校进一步发展奠定了基础。附:表一、专任教师年龄学历结构表年龄结构学历结构专任教学年师人数35岁以下35-%%%%%,,,,,,表二、%%%%%,,,,,,学校初步设计了研训一体的师资队伍建设平台,培养了一批骨干教师。学校设计了校本培训课程,课程要求每位教师带着问题开展教育教学工作,让教师在实践中转变观念,逐步提高业务能力,一批教师参加区、市、全国教学大奖赛获得优异成绩,如:沈倩如教师代表上海市青年物理教师参加全国物理青年教师物理教学大奖赛获一等奖,吴玮老师参加上海市青年教师数学教学大奖赛获一等奖,胡蕊、王勇等参加区教学评优活3动分获一、二等奖。学校主要领导事业心强,作风务实,团结协作,乐意进取,教育思想端正,理念先进,业务精干,有力地引领着学校规范、科学地发展。4、“三风”良好,质量提升,社会满意度高。在“求真务实,为质量而拼搏”的号召下,本着“扎实、务实”的工作作风,全体教职工齐心协力,学生奋发向上,学校取得了良好的办学成绩,对口入学率、家长满意度日益提高。目前,学校人心凝聚,风气良好,为学校进一步发展创造了良好的条件。(三)主要挑战随着真如地区社会经济的发