文档介绍：读书笔记---新教育之梦“新教育之梦”——我的教育理想朱永新一、理想的德育,让学生在游戏和丰富多彩的自主活动中体验和感悟道德的境界;,与大师对话,在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂,升华自己的人格;,丰富学生的精神世界,在美的氛围中推进善的教育;,用真实感人的道德形象激励学生,培养学生的英雄主义精神;,使其兼具现实性和理想性的双维视角,形成层次递进、不断完善的德育目标体系;,建立起温馨的对话场景,使心理健康和心理咨询活动能在学校的教育中安营扎寨;、自诫、自励等自我教育的方法,使学生在陶冶情操、磨砺意志的过程中形成“不教之教”的自律****惯;“做人为本”的共识,建立起家庭、学校和社会三位一体的德育合力网络,使各种力量形成时空交叉影响的德育优势力量。二、理想的智育,走向智慧,激发创造,健全人格,为学生将来拥有终生幸福的精神生活打下坚实的知识能力基础;,真正“以人为本”,把“以学生为主体”的理念体现于教学的全过程;,没有失败,真正做到“因材施教”,让学生快乐的学****让每个学生体验学****的成功,享受学****的快乐;,融德智体美劳诸育于一体,着眼于学生的全面发展,着力于“合格+特长”的个性养成;,培养学生的科学精神和人文情怀,使学生成为人类文明之火的传薪者;,注重实践性,与生活相联系,与社会相沟通,使学生关注窗外的世界、校外的天空;、情趣与智慧,让课程具有丰富性、回归性、关联性和严密性,使学生真正成为教学活动的主人;,更新学****工具,拓宽智育途径,让学生在网络世界的时空里纵横驰骋。三、理想的体育,培养学生在人生路途上追求“更快、更高、更强”,并能完善自我,体现人性之崇高。,使学生永不言败,永不停歇,养成坚忍不拔的品质。、集体情怀和爱国情操,是体育活动成为德性养成的重要途径。、败不馁的心态,学会自我心理调节和科学训练,养成健全的心理素质。,为学生打开世界体育之窗,感受力与美的和谐。,不把体育作为惩罚学生的手段,而使学生在体育活动中发现自我,享受自我。,充分利用社区或民间的体育资源,同时向社会开放学校的体育设施,体现体育发展的社会化、生活化、终生化的趋势。四、理想的美育“自然美育”,应该注重培养学生热爱自然的情怀,让学生亲和自然,与自然和谐相处。“生命美育”,应该引导和教育学生热爱生命,珍惜生命,享受生命,优化生命,激扬生命。“生活美育”,应该引导和教育学生热爱生活,创造生活,做生活的强者与生活的主人。“艺术美育”,应该引导和教育我们的学生热爱艺术,欣赏艺术,并具有一定的才艺。“立体美育”,应该树立大美育观,形成立体化、网络化的美育模式,构建浓郁的美育氛围。“示范教育”,它必须紧紧依靠具有审美素养的教师,使学生在教师的引导下,走向美丽的人生。“精神美育”,应该注重通过美育让学生形成完美的人格,拥有美的心灵。“创造美育”,应该注重在美育的过程中培养学生的想象力和创造力,激发创造的冲动与欲望,享受创造的快乐。五、理想的劳动技术教育、热爱劳动、以劳动为荣的观念和态度,让学生经常体验到劳动的艰辛与喜悦。,积极参加各种有益的社会劳动实践活动,养成良好的劳动****惯。,增强劳动的智力含量,引导学生手脑结合,培养学生的创造性,使学生多方面的能力得到充分的施展。、因校制宜,在立足学校课堂教育的基础上,让学生尽可能多走出校门,接触社会,并通过富有特色的劳技教育基地,培养学生的劳技特长。、智育、体育