文档介绍：工作总结孙林晓“特岗”二字,春秋三载,饱含了我对青春的诠释,对教育的认知,对“教师”称谓的敬畏。在教育的热土中,我必须快速成长,因为学生是亟待知识的,我若不成长,拿什么浇灌他们求知的渴求?三年时光,转瞬即逝,我在这里收获着每个时刻的恩赐,下面将我三年工作中的所得一一陈列:一、思想道德方面。参加工作之前,我还是一名有棱有角有时又任性的大学生,真正成为教师之后,才明白“无规矩不成方圆”,教师队伍不仅需要纪律,更需要自律,因此,我严格要求自己,拥护中国共产党的正确领导,拥护党的各项方针政策,忠诚于党的教育事业,热爱学生,关心学生,以把学生培养成才作为自己的教育目标。三年来在学校领导的关心下,我的思想觉悟提高到了更高的层次,能力也得到了很大的提升,今后我会更加努力争取使自己成为一名优秀的人民教师。二、教育教学方面。我成长的每一步,都少不了礼元中心校领导及同事们的帮助,无论是备课、批改,还是讲课、教研,中心校领导都为年轻教师提供了非常多的交流平台,使我具备了从事教学工作的基本技能,能胜任教学工作。自2012年9月来到裴柏学校成为一名教师起,我便积极参加中心校组织的教研培训活动,不断提高自己的业务水平。积极配合学校完成各项教学任务。教学上剖析教材,和新老教师相互探讨,共同研究科学有效的教学方法,帮助学生开拓思维,提高他们的学****能力和思维能力。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。几番的“公开课”听课活动,让我发现了自己在讲课方面的不足,也让我更快地领悟到,什么才是好的课堂教学。之后我的课堂语言简洁明了了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。另外,为了提高教学质量,我还做了课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学****上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,我对学生进行积极的思想教育,做好对学生学****的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望