写一封信的格式.DOC.doc

文档介绍：写一封信的格式教学目标:1、给外地的亲友写一封信,告诉他们一些你的情况和想法。2、把书信的格式写正确,把信的内容写具体。教学重点:指导有条理地把自己想要写的内容写具体、清楚。教学时数:2课时第1课时****作辅导)教学目标:认真审题后写一封信给外地的亲友。教学过程:一、激趣引入你喜欢写信吗?想不想在毕业之前写一封信给外地的亲友,把你这段时间的情况告诉他(她)。二、明确****作要求1、出示****作题目。认真读题、审题。2、想一想:题目提出了那些要求?[请一位同学说说。]3、引导学生归纳,明确以下几点:(1)写信对象:外地亲人、远方的小朋友。(2)写信内容:介绍自己最近的学****健康、毕业考试的情况;暑期打算;升入初中后的想法……(3)达到标准:要写具体、真实;注意格式;写完后认真修改,用稿纸抄写工整。(4)写好信封寄出去,亦可以发电子邮件。三、认真构思1、大家已经明确了这次****作的要求,接下来应该做什么?请同学们讨论。2、归纳学生的意见:写什么内容,先写什么,再写什么,怎样把信写好?四、小结、写信教师要关注写作有困难的同学,个别进行辅导,把这封信写出来。第2课时****作讲评)教学目标:通过讲评,使学生进一步学会写信。教学过程:一、评议初稿1、教师:信的内容一般属于个人秘密,但是,作为我们小学生这封写给远方亲友的信,如果个人认为没有什么值得保密的话,就可以读给老师和同学们听。2、请愿意读的同学读自己的信。3、对主动读给大家的信,评一评,说说哪儿写得好,还有那些地方写得不那么好,应该怎样修改。4、宣读评议三、五篇即可。教师把大家的评价意见归纳起来。二、指导修改1、同学们听了刚才几位同学的信,以及大家的评议,现在请认真修改自己的书信[注意结合老师的评语。]2、请修改好的同学认真地把自己的信读一读,然后,用稿纸认真抄写下来。三、写好信封,寄信1、怎样写信封?[请知道怎样写的同学说说。]2、互相检查自己的信封写的对不对。3、信封写好后,将信装在信封里,封好口,准备寄信。四、布置作业1、把修改好的书信重新抄写下来。2、把信寄出去。