文档介绍：红星歌教案《红星歌》教案版本:河北少年儿童出版社课型:以唱歌为主的综合课年级:四年级教学内容:《红星歌》教学分析:《红星歌》是故事片《闪闪的红星》中的主题歌。这是一首进行曲风格的雄壮有力的儿童歌曲,民族七声宫调式,一段体结构。歌曲的引子雄壮有力,如号角一般歌曲的各乐句均以×?×××的节奏开头,形成勇往直前的高度统一的音乐形象。跳跃起伏的旋律,坚定有力的节奏、唱出了对红星的赞美,表现了小主人公对党和毛主席的赞颂以及对革命胜利的向往与追求。教学目标:1、指导学生用饱满的情绪,自然明亮的声音演唱《红星歌》,并进行表演。2、了解重音记号的作用“,”3、了解速度和力度是影响一首乐曲情绪的重要因素4、能用小军鼓、木军鼓、三角铁等乐器创编节奏组合,为歌曲伴奏。教学重难点:1重点:了解重音记号、并能根据歌曲情绪与行进的速度演唱歌曲。难点:用小军鼓、大军鼓,三角铁等乐器创编节奏组合,为歌曲伴奏。教学准备:电子琴、多媒体课件,图片、音乐,小军鼓、大军鼓等打击乐器、队旗。教学过程:一、组织教学A、播放队歌、挥着队旗、进教室,听队歌进教室,B、师生问好1,C2/412345—151554321—同学你们好,你好你好老师你好二、新课教授A、导入师,少先队员们,今天我们四,×,班接到了一个特殊的任务,是去了解一位红军小英雄的事迹。可是这位小英雄先要考考我们大家,,示节奏图,只要打对这条节奏就能和你们交朋友,同学们、加油啊,2/4×?××××—××××—红星闪闪放光彩2/4×?×××?××××××—红星灿灿暖胸怀生,自由练****节奏,指名打节奏,纠正不正确地方,后按节奏读歌词一后师总结。B、播放《闪闪的红星》片断写入歌曲《红星歌》的教学环节。师,同学们刚才的表现很好,下面我们来认识这位小英雄吧,,播放影片,师,同学们看过这部电影,生,看过,《闪闪红星》师,里面的小英雄你们也知道咯,2,出示图片,潘冬子,生,潘冬子师,谁愿意为大家介绍一下潘冬子,,生自由发挥师总结,师,潘冬子是电影《闪闪红星》星的主人公,是一个勇敢,坚强,爱憎分明的小男孩,在红军长征艰难的数月里,他保留着爸爸给他的一枚红星,坚强的等到了爸爸和红军的胜利凯旋,最后成为了一名光荣的红军战士。C、教唱新歌,1,欣赏歌曲师,同学们、刚刚我们认识我们的好朋友潘冬子,在短影片中有没有注意到其中有一首很好听的歌曲呢,,有,谁愿意来哼唱一下,,生1生2自然哼唱,师,同学们的哼唱非常的不错,这首歌曲叫《红星歌》板书,红星歌?让我们再来听听歌曲里唱些什么内容,,播放《红星歌》师,你能说说歌曲里唱的内容吗,,生,回答师,,总结,对,同学们的耳朵真灵,歌曲正是在歌唱我们的红军、伟大的共产党和毛主席,正是他们给我们带来了现在美好的生活,是不是,?让学生说说这首歌曲给你的感受是什么,引导学生注重间记号处的演唱特点,师,知道你们说的真好,你们想想这首歌曲给你感受是什么,让学生生带着问题再次聆听歌曲,这样能够更加细致的体会歌曲的意境,表达的思想内容,让学生从速度、力度、情绪思想等方面去了解作品,加深对作品印象,。生,,请生1生2生3回答,老师总结,师,出示,图,,简单说明,当看到有重音记号的地方我们就握来重打拍,大家来试一