文档介绍：英语音标发音表及发音规则1、英语音标发音表英语国际音标共48个音素,其中元音音素20个,辅音音素28个。对于初学者来说,若采用集中教学,要学会48个音素的发音并区别开。确实不易。笔者对音标的教学采用了相对集中的方法,即从字母名称教学过渡到部分音标教学。1英语语音名词解释:1(音节以元音为主体构成的发音单位,一般说来元音发音响亮,可以构成音节,辅音发音不响亮,不能单独构成音节([m][n][][l]例外)。从单词拼写形式上看,有几个元字组就有几个音节。2(音节的划分?在重读音节和非重读音节的相邻处有两个辅字组时,一个辅字组属于前面的音节,一个属于后面的音节。例如:let-termem-berchil-drendaugh-ter?在重读和非重读音节的相邻处只有一个辅字组时,如果前面重读音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节,如果重读音节里的元音是短音,则辅字组属于重读音节。例如:长音pa-perstu-dentfa-therze-romo-torfar-ther短音sev-enstud-ymoth-erver-ymod-leweath-er0-023(重读音节单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时,应使用重读符号。单音节词多数是重读音节,标记读音时不需要使用重读符号。4(开音节?绝对开音节:单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。例如:noblueba-bystu-dentse-cret?相对开音节:单个元音字母后面加单个辅音字母,再加一个不发音字母e构成的重读音节。例如:namethesebikehomeexcuse五个元音字母在开音节中发长音[e][i:][a][u][ju:]5(闭音节单个元音字母后面有辅字组(rwy除外)且以辅字组结尾的重读音节。例如:bageggfishnotcup五个元音字母在闭音节中发短音[][e][][][]0-056(双音节词重读规则双音节词的第一个音节通常是重读音节。例如:stu-dentChi-nasec-ondau-tumn含有a-be-de-re-in-ex-等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。例如:et-fulinven-tor0-067(多音节词重读规则多音节词通常在倒数第三个音节重读。例如:el-e-phantcon-grat-ula-tion2词尾有-ic或-tion,-sion的词,在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读。例如:scientificimpressionnation48个国际音标的发音—元音:[i:]嘴唇微微张开,舌尖抵下齿,嘴角向两边张开,露出微笑的表情,与字母E的发音相同。[i]嘴唇微微张开,舌尖抵下齿,舌前部抬高,嘴形扁平。[?:]嘴形扁平,上下齿微开,舍身平放,舌中部稍稍抬高。[?]嘴唇微微张开,舌身放平,舌中部微微抬起,口腔自然放松发声。[?:]双唇收得小而圆,并向前突出,舌身往后缩。[?]口腔打开,嘴张大,舌头向后缩,双唇稍收圆。[u:]嘴形小而圆,微微外突,舌头尽量后缩。[u]嘴唇张开略向前突出,嘴形稍收圆并放松些,舌头后缩。[ɑ:]口腔打开,嘴张大,舌身放平,舌尖不抵下齿,下巴放低,放松发音。[?]嘴唇微微张开,伸向两边,舌尖轻触下齿,舌后部稍稍抬起。[æ]嘴张大,嘴角尽量拉向两边,成扁平形,舌尖抵下齿。[e]嘴形扁平,舌尖抵下齿,舌前部稍抬起。[ei]由[e]和[i]两个单音组成,[e]重读,[i]轻读,口形由半开到合,字母A就发这个音。[ai]由[a]和[i]两个单音组成,[a]重读,[i]轻读,口形由开到合,与字母I的发音相同。[?i]由[?]和[i]两个单音组成,[?]重读,[i]轻读,口形由圆到扁,由开到合。[au]由[a]和[u]两个单音组成,[a]重读,[u]轻读,口型由大到小。[?u]由[?]和[u]两个单音组成,[?]重读,[u]轻读,口形由半开到小,与字母O的发音相同。[i?]由[i]和[?]两个单音组成,[i]重读,[?]轻读,双唇始终半开。[e?]由[e]和[?]两个单音组成,[e]重读,[?]轻读,舌端抵下齿,双唇半开。[u?]由[u]和[?]两个单音组成,[u]重读,[?]轻读,双唇由收圆到半开。48个国际音标的发音—辅音:3[p]双唇紧闭,然后快速张开,让气流冲出口腔,发出爆破音,但声带不振动。[b]双唇紧闭,然后快速张开,让气流冲出口腔,发出爆破音,但声带需振动。[t]舌尖抵上齿龈,憋住气,然后突然弹开舌尖,让气流从口腔喷出,但声带不振动。[d]舌尖抵上齿龈,憋住气,然后弹开舌尖,让气流从口腔中喷出,但声带需振动。[k]舌后部抵住软腭,憋住气,然后突然间离开,将气送出来,想咳嗽一样,但声带不震动。[ɡ]舌后部抵住软腭,憋住气,然