文档介绍：大班体育钻爬教案大班体育钻爬教案【篇一:幼儿园大班体育教案:钻山洞】设计意图:本次幼儿活动的生活经验。搭洞幼儿平时也经常会做,所以幼儿会觉得很容易。此活动还有助于拓展幼儿的经验和视野。也许,平时搭的洞就这么几种,可是通过这次活动了解到还有很多种方法搭洞。活动过程:在教学活动中,课堂的气氛较好,幼儿的情绪饱满,活动积极,对活动的兴趣非常浓厚。但由于积极性很高,显得课堂纪律不是很好,有些乱,教师没有把握好一个度。我在此活动中深刻感悟到,要上好一堂课要让幼儿感兴趣固然重要,但是在感兴趣的同时要让幼儿遵守一定的规则,要做到收放自如,而且每一个环节都要紧扣。我上次上的这节课的最后一个就会出现的有点突然,感觉上了一大半的课突然要玩游戏了,如果加上一句我们刚刚每个小朋友都试过钻山洞了,那我们现在来玩钻山洞的游戏,好不好?,那么就使得上下会自然的连接下来。因此,教师的过度句在一个个环节的连接上有着很重要的作用。一个一个环节要紧凑,不能在某个环节上停留过多的时间,而且重点的部分要明显,不能每一步都平平淡淡。在选课、设计课的时候,应注意每个年龄段的需求,要让幼儿觉得有一定的挑战性。如果一堂没有挑战性的课,幼儿会容易厌倦,而且会沾沾自喜。在此次活动中,我选的课对于大班的幼儿来说,难度是不够的。很多幼儿很轻而易举的就完成了内容,而且完成的较好。在这种情况下,我只能缩短教学时间,因为再反复也是多此一举。我在设计合作搭洞、钻山洞的时候:(1)应该给他们一点难度。如:在搭洞的小朋友必须保持姿势不动,看看谁搭的洞洞最大,谁的洞洞和别人不一样,谁能用一个手和一个脚来搭洞。钻洞的人必须不碰到洞,碰到就算失败,看看哪一组能最成功的完成。(2)不必规定是两人一组,能够三人、四人一组,这样的话更能拓宽幼儿的视野,从中幼儿还能想出各种玩的游戏。③做的比较好的饿,能够让他们做示范,避免有些幼儿一直重复一个动作。从整堂课来看,活动目标很明确,但是对于大班的幼儿显得有些浅,活动准备比较简单有效,活动过程为每个幼儿提供了平等参与的机会,也能根据活动方式创设适当的问题情景,从用报纸到用身体再到合作钻、爬身体搭的洞,巧妙迁移,层层递进,但是后来的活动,思路不是很明确。因为幼儿显得有些太兴奋而杂乱,教师为维护纪律会比较吃力。因此,教师的合理安排对活动有很重要的作用。教学反思:通过了这次的课,让我明白了要上好一堂课,不仅要在上的时候全身心的投入,教态亲切,设计时定好准确的目标,对教案的理解也特别重要。只有教师思路清晰,目标明确,才是上好课的前提条件,在做好前提条件的情况下才能更有信心。【篇二:大班运动游戏教案】活动名称:灭害虫活动目标:1、锻炼幼儿的投掷能力。2、能瞄准固定的目标进行投掷。活动准备:纸团若干,各种害虫图片若干一、热身幼儿跟着教师学小鸟飞,绕操场几圈。二、导入环节价值(目标)环节一:为接下去的活动做准备。侧重领域:运动师:看,前面有什么呀?害虫会干哪些坏事情呢?师:有这么多害虫我们一起消灭他们吧?三、探讨灭害虫的方法1、出示纸团,讨论用纸团来灭害虫。2、说说你怎样来灭害虫。四、游戏:灭害虫1、幼儿自选各种不同的身体姿势站在场地四周。2、听信号用各种方法投击“害虫”。3、幼儿尝试各种方法来投击,能够近距离静止状态投击,或从胯下弯腰投击,或背对图片向后投击,也能够远距离奔跑骤停投击。五、结束整理活动反思与建议:本次活动利用的是自制的纸团,主要锻炼幼儿的投掷能力,同时也让幼儿尝试运用不同的姿势来投掷。在环节三种,我发现孩子们都乐意尝试不同的方法投掷纸团。但当进入到游戏中时,孩子们似乎忘了刚才的动作,他们很兴奋地进行投掷,我发现几乎没人使用刚才讨论过的方法,有的甚至挤到了图片前面进行投掷。在下次的活动前,我应该准备一条分界限。让孩子在线外进行投掷,其次在孩子们投掷前强调用不同的动作进行投掷。环节二:在讨论过程中丰富幼儿的经验。环节三:充分发挥幼儿的主动性,让孩子们自由选择投掷的姿势。集体教学活动方案:9月18日下午集体教学活动方案:9月24日下午集体性体育游戏活动方案:10月9日下午【篇三:大班爬的游戏】爬类游戏:游戏一:我学蚕宝宝爬活动目标:、直身爬和团身滚。。活动准备:在场地上画好的桑叶形若干。活动过程:一、开始,热身运动1、引导幼儿做身体模仿动作,头部——上肢——腰部——全身(蹲起或伸展)——团身滚——放松2、教师提醒幼儿围绕桑叶形找个空位置,重点进行伸展和团身的准备动作。二、,引出两种不同的爬弓身爬、直身爬。2、引导幼儿团身滚。三、分组进行比赛爬躬身爬、直身爬、团身滚,比一比哪组胜利了。四、游戏结束:放松运动,回活动室。游戏二:小蚂蚁运粮活动目标:1、会钻过障碍