文档介绍：化学物质之分类观专题讲座化学物质之分类观——物质的分类方法和分类依据复****目标:考纲要求要求层次考点细化(1)从组成上对物质进行分类,如:混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属等(2)根据物质组成和性质理解酸、碱、盐、氧化物的分类及其相互联系ⅡⅡ,掌握物质的类别的判断。,初步学会物质性质推测的基本方法。复****内容:【引言】分类的思想是中学化学中的一种基本的、也是最重要的思想方法。它能够帮助我们整体把握学科知识体系、理解学科基本概念和系统掌握化学各板块知识,所以它在中学化学的学****中有着极其重要的作用。【讲解】我们必须弄明白:为什么要分类?如何来分类?(1)化学物质有很多,在研究中,我们总是利用同类物质具有“相似性质”,来推测物质的性质,然后有目的地验证这些性质,最终认识物质的性质。简单地说,给物质分类就是归纳物质的共性,为推测“陌生物质”性质服务。(2)分类的依据:根据物质之间的共同点和差异性,把研究的对象区分为不同种类的逻辑方法。一般来说,凡是归为同一类的对象,它们必然在质上有共性,必然有质的内在联系,异类必有质的差异性。即同类物质具有相似点,这些“相似点”包括:物质的组成、物质的结构、物质的性质、物质的其它特征等。(3)分类方法:树状分类法(能够理解为:系统中的“包含与被包含”的关系)交叉分类法【活动一】下列物质:金属铁、金属锌、木炭、CuO、CaCO3、H2SO4、NaOH、Ba(OH)2、NaCl、CuSO4。有人根据不同的依据进行了如下分类,请指出分类的依据和物质类别。分类依据分类类别名称[来源:Z*xx*]类别一:金属铁、金属锌、木炭类别二:CuO、CaCO3、H2SO4、NaOH、Ba(OH)2、NaCl、CuSO4类别一:SO2、SO3、N2O5[来源:学科网]类别二:CuO、Fe2O3、Na2O类别三:Al2O3、ZnO类别四:NO、CO类别一:稀H2SO4、NaCl(aq)类别二:Fe(OH)3胶体、鸡蛋白液、淀粉液类别三:Cu(OH)2浊液类别一:NH3、CO2、NO、Cl2O7、CH3CH2OH类别二:H2SO4、NaOH、CH3COOH、NaCl、BaSO4活动总结:【活动二】分类是研究物质性质的基本方法。通过分类掌握概念间的联系与区别(即:“同类”中抓“异”(不同点)、“对立”中抓“同”(相同点)。例如:1、指出下列“同类”概念的不同点。(1)同位素、同素异形体、同分异构体、同系物、同类物、同一物质;(2)溶解平衡、化学平衡、水解平衡、电离平衡;(3)酸性的强弱、酸的强弱、酸的浓度、pH,酸的氧化性和氧化性酸;(4)电离、电解、电镀、电精炼;(5)水化、水解、水合2、指出下列“对立”概念的相同点。(1)中和、水解;(2)溶解、结晶;(3)加成、消去;(4)电解池、原电池;(5)电解质、非电解质【活动三】根据下列图示,请指出物质类别及分类依据。归纳总结:根据物质的组成(特别是微观组成)对物质进行分类的主要应用,是能够预测并记忆物质的性质。例如:请根据下列框示以及物质的组成,预测物质的化学性质。FeCl3________(阳离子)________________________________________________________________________________________________________________________化学性质__________________(阴离子)________________________________________________________________________________________________________________________化学性质__________随堂练****1、某合作学****小组讨论辨析以下说法:①粗盐和酸雨都是混合物;②沼气和水煤气都已可再生能源;③冰和干冰既是纯净物又是化合物;④不锈钢和当前流通的硬币都是合金;⑤盐酸和食醋既是化合物又是酸;⑥纯碱和熟石灰都是碱;⑦豆浆和雾都是胶体。上述说法正确的是()。A.①②③④B.①②⑤⑥C.③⑤⑥⑦D.①③④⑦2、下列物质按不同类别分组,所得组合最不合理的是()。(1)糖类(2)塑料(3)石油(4)蛋白质(5)合成纤维(6)棉花(7)陶瓷(8)玻璃(9)天然气(10)水泥(11)合成橡胶(12)煤 (13)油脂(14)羊毛A.(1)、(4)、(13) B.(2)、(5)、(11)C.(7)、(8)、(10)、(14)D.(3)、(9)、(12)3、试分析下列说法是否正确?对错误的说法应通过举例指出错误之所在。;碱性氧化物一定