文档介绍：府谷中学(高一)年级(政治)学科教学设计课题:《人民代表大会制度:我国的根本政治制度》课型:新授课课时:1课时授课人:李娜授课班级:高一(9---12)班【教学目标】1、知道我国的政体及其基本内容、明确人民代表大会制度是我国的根本政治制度。2、理解民主集中制的表现、人民代表大会制度的优势。3、认同我国人民代表大会制度的优越性;坚定热爱社会主义政治制度的信念。【教学重点与难点】重点:(1)民主集中制的表现(2)人民代表大会制度是我国的根本政治制度2、难点:人民代表大会制度是我国的根本政治制度【教学方法】六环节教学法(教师启发、引导,学生自主阅读、思考,讨论、交流学****成果)【教学手段】多媒体课件、导学案、教材和教辅资料、展示台(黑板)【课前准备】提前下发导学案,学生预****课本内容完成导学案,组内相互检查,相互交流。2、组长汇集本组在学****中遇到的问题,反馈给老师,老师根据问题设计课堂教学。【课堂教学流程】1、新课导入:观看《全国人大开闭幕(合成)》录像。(设计意图:让学生感到课堂知识贴近他们的生活,让课堂具有亲切感,为后面的问题设置创设情境,作好铺垫;同时自然点题。)2、展示评价:小组选代表展示导学案,(用实物投影仪)不同组别之间交流点评,教师点拨、激励评价。3、导引探究:(综合运用教师启发、引导,学生阅读、思考、讨论、交流的方法。主要解决学生在预****中存在的问题,强调、突破重难点知识,引导学生思维,提高学生能力。)第一步:小组之间相互讨论解决学生预****中对课本内容理解上的问题(见学生填写的问题反馈单)第二步:完成B级、C级探究问题。学生在黑板上分组展示(可提前写好),各小组之间评价补充。教师指导小结。第三步:解决学生临时生成的问题。4、课堂检测。(主要检测学生所学内容的掌握程度,并对存在的问题强化)(见导学案)5、课堂小结:让学生将本课内容用知识结构表示出来(简单列出提纲)并写出或说出自己在这节课的收获和疑问。【课后作业提升】三维设计课时跟踪训练【教学提纲】【教学反思】