文档介绍：《山楂树》教学设计学情分析:教学目标:1、欣赏苏联民歌,练唱歌曲《山楂树》,了解苏联民歌的特点。2、感受民歌的内容及地方风格,并试着用表演的形式来表现歌曲。了解苏联的音乐文化。3、过程与方法通过本节课的学习,学生会唱《山楂树》这首歌曲。4、情感态度价值观通过本节课的学习,激发学生学习战争时代歌曲的热情。教学重点:教师教唱《山楂树》这首歌曲。教学难点:每位同学都会有感情的去演唱《山楂树》这首歌曲。教学方法:口授法、分组练习和多媒体法教学过程:引入歌曲简介歌曲《山楂树》,原名《乌拉尔的山楂树》。它诞生于1953年的苏联。这首苏联时期爱情歌曲,描写工厂青年生产生活和爱情,曲调悠扬潺潺,词语意境深绵。这首歌徒为惟妙惟肖。韵律起起伏伏间,流转着浓郁的乌拉尔风情——纯真、优美、浪漫。曾有不少人误以为它是俄罗斯民歌,其实不是,它是当时的诗人拉德金和作曲家皮里别科合作的。上世纪50年代,它随着大量的俄罗斯歌曲传入中国,立即被广为传唱。特别是当时的年轻人,更是为它倾倒和痴迷,隔着一个国界,情是相通的,爱是相通的。他们唱着它,火热的青春里,有着闪亮的幸福和甜蜜。纯洁,质朴,如一株株开满白花的山楂树。歌词有改动,变得更适合青少年演唱,让他们去传承经典。2、用录音机或多媒体放原唱,让学生对这首歌曲有个整体印象。3、教师教唱。(找出难唱的乐句,带领学生打节奏,重点教唱。)三、练习1、学生集体唱一遍。2、分组比赛唱。(选择比较难的段落作为比赛段落。)3、老师点评。这首歌曲大家学的非常快,唱的很熟练,老师很满意,让我们用掌声来鼓励自己吧!(师生鼓掌)需要注意的是,个别字的时值一定要拖够,有感情起伏的去演唱。(在教的过程中,老师已着重强调。)五、延伸1、小游戏,比一比,看谁能列出关于战争时期的歌曲。2、听一两首歌战争时期的歌曲,并请学生课后收集相关歌曲。《莫斯科郊外的晚上》《红河谷》六、小结战争时期出现了很多优秀的音乐作品,希望同学们下来多去找找听听,感受不同时代的音乐特点。教学反思: