文档介绍：技术哲学引论○引言::哲学原意是“爱智慧”Philosophy:philia+sophiaPhilia:“友爱”--温和而理性的爱Agape:“博爱”--无私的爱Eros:“情爱”--本能冲动和浪漫情怀Sophia:“智慧”哲学本意是“爱智慧”爱智慧乃人之天性现代社会的“适者生存”法则不嫁文盲汉,不娶文盲妻。中国的文盲率为8%爱智=拥有智慧死读书、读死书智慧起源于惊讶,凡事保持好奇心科学与技术有何不同?技术创新有无规律?智慧来自生命的历练和理性反思生命价值、生命质量、生存质量哲理片语:云朵表吾心,一切尽在沉思中!爱:人类永恒的(哲学)命题!做一名思想深邃的研究生本科教育的缺憾人文熏陶较少单一强调了专业教育功利导向忽视独立思考能力树立正确的科学技术观、方法论,培养创造思维综合力,判断力,信息处理力,应变力,开放意识哲学思维帮助你积极应对复杂的现代生活未来的你媒体学术团体,消协和医学会政策法规制定者和执行者医院管理者医生患者及家属药厂、医保机构科研机构管理者护士对“医患冲突”的辨证分析医生和护士医患关系病人及其家属医院和医疗体制对“医患关系”多维描述:从对象看:医护与患者(狭义)、医方与患方(广义)从性质看:“行医和求医关系”、“信托关系”、“利益关系”、“伦理关系”从状态看:“”、“”、“”从动态看:传统的、改革开放前、市场经济条件下从体制看:美国的、英国的和中国的发散思维:在学科交叉点上找突破重大科学技术问题都是交叉性的,解决复杂问题要汇集不同学科的力量,交叉协作,期盼系统的“总体凸显”。人工合成扭胰岛素、两弹一星交叉学科研究团队:不同背景、不同的概念、方法、数据和术语解决共同的科技难题。交叉研究的类型:一个学科借用了其他学科的概念、工具和方法。(17-18世纪的牛顿力学影响了19世纪的生物学、化学)科学问题本身具有多学科交叉和渗透特性(思维问题、长寿)科学和技术交叉的领域(激光在材料中应用)社会和经济提出的新问题(环境问题)国际化科研团队:协作创新能力美国爱荷华大学:Prickle-1基因突变可能与大脑功能紊乱性癫痫有关(ics,2008)该研究由八个国家的26名来自儿科、遗传学、神经科学、病理学、分子生物化学等学科的科研人员共同完成。前六名作者均来自美国Iowa大学的多个学系,包括:Pediatrics、ics,、GraduatePrograminNeuroscience,、神经科学系、生物学系、病理学系(Pathology) 7QueenslandBrainInstitute,TheUniversityofQueensland,Australia 8DepartmentofNeurology,TelAvivUniversity,,Israel 9DepartmentofMolecularandCellularBiochemistry,UniversityofKentucky,USA 10DepartmentofAnatomy&Neuroscience,OsakaUniv,Japan 11-15DepartmentofPathologyDevelopmentalBiology,ics,Bioengineering,HowardHughesMedicalInstituteStanfordUniversityUSA