文档介绍：早教户外活动总结3篇早期教育的目的是为开发孩子的智力,激发孩子的强烈的求知欲,为今后的智力发展打下基础,下面是小编收集整理的早教户外活动总结3篇,以供大家参考借鉴。早教户外活动总结篇一:随着社会和科学的发展,人们越来越注重婴幼儿期的智力智能,为了更好服务家长,我社区为0——3岁幼儿提供语言、认知、音乐、社会交往等方面的早期智力开发,让教育观念深入社区的千家万户我们主要做了以下几个方面的工作:有效组织指导家长进行科学育儿,同时为丰富自己的经验、方式方法,还不断从网上和报刊上学****相关文章。从吸取的经验充实到自身的组织的早教活动之中。二、加强宣传,做好各项早教工作1、加大宣传力度我们首先对社区0——3岁的幼儿进行调查统计,对社区幼儿基本情况进行调查,同时我们还利用社区发放宣传材料,广泛宣传早期目标、内容、设置等情况。2、运用多种形式使家长和幼儿共同受益(1)在加强宣传的同时,我们决定每月回访婴幼儿家庭。(2)早教活动的开展。根据以往的经验,我社区开展了幼儿和家长相互交流育儿经验,并把好的育儿知识传授给家长,与家长达成共识。亲子教育活动的组织,发放早教调查问卷,建立幼儿家长联系手册。(3)利用活动开放机会进行保健教育早期教育是门科学人们越来越重视,对于我们也是一门新的课题,我们应在实践中善于发现问题并合理解决问题,相信经过大家不懈的努力,我社区早期教育工作会越做越好的。早教户外活动总结篇二:在浓郁的新年气氛中我们送走了20xx年,迎来了崭新的20xx年,回顾这一年来的03早教工作,我们在园领导的带领下深入解读《xx早教方案》,本着全园参与的理念全面落实xx早教工作,现对本学期的早教工作做如下总结:一、做好早教管理和组织工作。我园通过构建幼儿园、家庭、社区三结合教育模式,探索幼儿园、家庭、社区三者教育的有机联系和综合功能发挥的运作机制,形成教育的正向合力,推进0—3岁婴幼儿的教育。为保证0—3岁早教工作的正常开展,我园建立了早教工作管理网络,由园长尹晓莉领携,业务主管林烨老师为早教工作分管领导,同时,我们从教师中选拔出有丰富早教工作经验的教师,组成了一支出色的早教工作组。二、加强理论学****提高教师的指导能力1、参加各种形式的早教培训,提升全园教师早教理论水平本学期,我们关注各种早教培训,选派两位老师参加市早教示范观摩开放活动,参观了蓓蕾园的早教楼;观摩了洋下园与蓓蕾园的早教示范课,还听取了儿童学园、蓓蕾园等早教示范基地的经验汇报,收获颇多。2、以老带新,注重对新教师的培养本学期,我们早教活动涉及到更多老师都参加,新教师对早教指导不熟悉,燕青、杨云老师就在每次活动之前,让这些新教师了解活动的目的,组织活动的方法,每次早教活动,我们都安排新老师随堂做助教,提升他们的早教组织经验。三、丰富活动形式,亲子游戏乐融融我们的亲子早教活动充分考虑了孩子越小差异越大的特点,开展丰富的教学活动,让孩子和家长互动,初步感知颜色、形状、大小和初步的语言表达能力、涂鸦等,孩子们都学得非常有趣。在亲子活动中,我们教师经常选择一些家庭中常见的物品作为教具,使家长便于模仿。与此同时,我们还非常注重对03家长进行指导,帮助家长避免包办代替。遇到可多种形式进行的游戏,我们更会让家长有触类旁通的思考,提高自己在家指导孩子的能力。四、充分发挥早教示范园的辐射效果,提高社区0—3幼儿科学育儿水平本学