文档介绍：武术进校园活动总结武术作为中华传统文化的精髓,不仅能强身健体,还能锻炼心智。为进一步提高学生身体素质,培养学生对传统武术的兴趣。小编整理了武术进校园活动总结仅供参考,希望能帮助到大家! 武术进校园活动总结【一】为了全面贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》和《全民健身条例》,不断完善学校体育传统项目的建设与管理,深化课程改革,打造学校品牌,提高教学水平的重要举措。我校坚持贯彻执行健康第一的指导思想,全面落实科学发展观,关注学生个性发展,提升办学品位。现就近一年来学校在加强武术进校园活动方面总结如下: 一、中华少年武术进校园,培育体育特色项目为了弘扬民族精神,传承优秀武术文化,我校将中华武术引进校园作为体育特色项目来培育。学校成立了由许秋红校长为组长,田中平校长为副组长,体育教师为成员的武术进校园工作领导小组,做到专人负责管理、专人落实。并有健全的体育组织管理机构、体育领导小组办公室和相应的管理办法、规章制度,提高了管理效率,从而确保了体育特色教育工作的有序开展。二、组建兴趣班,传承武术文化,定期开展训练我校积极开展校园体育特色活动,促进学生健康成长。根据学生的兴趣爱好,挑选功底较好的学生,组建了学校武术兴趣班,每周利用下午课外活动进行强化训练,让学生起到一个引领作用。三、结合体育课、课外活动课渗透武术特色项目在体育课及课外活动课上,因地制异的引入中华武术传统体育项目不仅是可行的而且是必要的,民族传统体育在促进中学体育教学发展的同时,自身也得到了发展。为保证中华武术进校园落到实处,我校采取了分步教学,以点带面,以比赛评先为激励措施的多项办法。先派体育老师参加培训,再由体育教师培训其他老师,然后由班主任、任课老师配合体育教师对班级学生进行武术基本功的教学工作。并且要求内容统一,动作规范,套路娴熟,精神面貌好。在教学模式上注重多种方法并举:方法上,先研究备课后实施教学;动作上,先分解练后综合练;措施上,先分班组练后进行班级和全校比赛。经过前期的充分准备,我校学生的武术水平与素养得到了明显提高,也取得了一定成绩。我校初一年级xxx同学在20xx年第十三届全国武术之乡武术套路比赛中荣获男子少年组传统二类拳二等奖、男子少年其他传统单器械三等奖;初二(5)班全体同学在xx市武术展演比赛中获二等奖。另外,xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等5名学生经常代表学校外出展演,如参与了11月28日国家武管中心率队莅临明德小学观摩考察的表演等。在下一阶段的工作中,我们将一如既往地落实贯彻白猿通背拳进校园,带领全体学生坚持锻炼,鼓励他们练好身体,读好书,做到全面发展。武术进校园活动总结【二】体教结合,强校之基。绥化市体育总会、市武术协会积极落实国家体育总局和中国武术协会关于在青少年中推广武术知识和技能的指示精神,切实把武术进学校、武术进课堂工作当做一件大事来抓,并取得了明显成效。三年多来,他们率先在xx市xx小学和xx县的部分中小学校中,大力宣传、推广和普及中华民族传统文化之瑰宝武术精髓,旨在打造北方特色体育学校的同时,发掘自身潜能,体现特色优势,激发学生的兴趣和爱好,有助于青少年的身体和身心健康,促进广大中小学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展,把青少年阳光体育运动落到实处。武术能增强孩子的身体素质,训练平衡能力、协调能力和快速反应能力,还可以提