文档介绍：南安市霞美中心小学高级教师职务竞聘量化方案(第六届教职工代表大会第三次会议修订稿)为进一步规范专业技术职务竞聘量化考评工作,确保教师职务聘任工作公开、公平、公正,根据《南安市教育局关于规范教育系统专业技术职务竞聘量化考评工作的意见》(南教人【2014】41号),结合历年评聘工作实践,制定《南安市霞美中心小学高级教师职务竞聘量化方案》,请各校组织教师学习,提出修改意见。一、组织领导成立霞美中心小学教师职务竞聘工作领导小组,负责小学、幼儿园系列职称评审推荐工作。领导小组成员由党、政、工及学校领导、教师代表组成。二、竞聘对象符合晋升小学高级教师条件的教师及小学高级待聘教师均可参加竞聘。有下列情形之一的,均实行“一票否决”原则,即不得参加当年的竞聘:(1)凡在受处分期内或竞聘当年度受到党纪、政纪处分;(2)违反《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》关于师德考核20种情形之一的;(3)年度考核确定为基本合格、不合格等次的教师;(4)任现职以来,教育教学效果甚差,或有偿家教屡禁不停,或违反收费规定,群众意见较大;(5)安全责任被追究者。三、名额分配依据上级人事部门岗位设置有关规定,核定可聘职数并报上级人事部门核准后,按15年教龄以下(含15年)、15年教龄以上符合条件的教师数比例进行分配。中心幼儿园参照本方案,考虑到幼儿园教育教学工作的特殊性,可适当给予照顾。四、工作程序职数核定。中心小学每年定期与上级人事部门核定当年小学高级教师可聘职数,并对当年人事变动进行科学预测,核算当年可聘数,并在《霞美中心小学教育信息网》向全体教师公布。组织报名。中心小学职称竞聘领导小组在核算可聘数的基础上,组织符合竞聘条件的对象报名参与竞聘。量化初选。中心小学职称竞聘领导小组依据《霞美中心小学高级教师职务竞聘量化方案》有关量化指标,组织竞聘对象进行任职期业务量化。结果认定:以预备人选的基本项目量化分值与奖励项目量化分值及能力考核分值总和,分类按照量化分值从高到低择优录聘,并予公示至少5个工作日。办理聘任:经公示无异议、职称竞聘领导小组研究确认后,根据有关程序报送上级职改部门审批,并办理相关聘任手续。五、量化标准第一部份:(工)龄标准与要求以工资审批的教(工)龄为依据,教龄分值与工龄分值可累加计算,但不得重复计分。10年以内(包括10年)每年1分,第11年起每年得2分。,优秀的每次加2分。(未聘)每年加2分。考勤情况:(封顶5分,计算年限为近三年,凡是学校统一布置的工作都纳入出勤考评范围,由各校根据南教人【2012】47号文加强管理,每学期组织考核,并报中心小学校长室备案。每累计请事假两周(旷工一天按事假一周计算),缺勤的(未向学校或相关部门请假并获准的),,中心小学级以上(含中心小学)活动缺勤一次扣1分,扣完为止。公开教学(近五年)国家福建省泉州市南安市中心校1210842标准与要求公开课必须是各级教育主管部门或中心校组织的,并当时到中心校教导处核审、存档,做到有案可查。承担示范校开放周活动面向教学片点,降一级计分。(必须提供公开课活动安排、活动记录、教案)学校行政(行政以组织每次活动为单位)按相应级别50%计分。(不含学历提高培训,提供近五年材料)国家省级地级县级5432标准与要求教师必须按要求完成每年度继续教育,没完成者每年度扣1分。校长(或园长)岗位、提高、研修培训;教导主任培训;教研组长培训;学科带头人、骨干教师培训。同年同项目培训取最高级别一次计分。短期培训,一个月至半年,得1分;;信息技术高、中、初级考试合格分别得3、2、1分,取最高级别一次计分。第二部分:。兼职的只算最高的一次;已卸职的行政人员,曾连任其职务5年以上方可享受该职务的级别。中心校工会委员按第三个级别计分;校务人员包括学校报账员、少先队总辅导员、工会小组长、教研组长(限定语文、数学、非语数)、中心教研组成员。任现职三年后方可以基础分计分,第四年起每年加1分。(近五年)(1)集体荣誉福建省泉州市级南安市级镇级8642标准与要求推荐称号:集体荣誉综合奖指所在单位获各级政府授予荣誉称号,按100%计分;集体荣誉单列奖指所在单位获省、地、市(县)、镇教育部门及相关单位配合的授予荣誉称号,按50%计分。单项竞赛奖不纳入本项目计分。创建工程:学校示范校,优质园,素质教育评估、标准化学校以及集体荣誉单列项目接受上级评估验收,批文认