文档介绍：xxxx职业学院教师姓名:xx授课班级:动漫设计与制作课程名称:二维动画场景设计课题二维动画场景色彩创作教学基本内容1、色彩的情感与象征。2课时2、动画场景的色彩类别。3、色彩在动画场景设计中的运用。教学基本要求通过对色彩原理的基本认识和对动画场景色彩特性的了解,掌握动画片场景色彩设计的创作规律。重点动画影片中色彩的特征及设计应用。难点色彩对于场景气氛的烘托和对于剧情及艺术思想的表现。教具多媒体课件课型理论讲授。授课日期(校历)第1周星期1第5-6节课后小结附于教案详细教学过程附后一、教学目标通过对色彩原理的基本认识和对动画场景色彩特性的了解,掌握二维动画场景色彩设计的基本规律,并能运用到二维场景的色彩设计与绘制中。二、色彩的情感与象征(一)、色彩的属性(二)、色彩构成的节奏动画影片色彩构成的节奏是由空间色彩构成与时间色彩构成两个部分。色彩只有在对比中才能产生节奏。动画影片有鲜明的绘画特点,所以画面色彩构成尤为重要。如影片:《睡美人》、《风之谷》等。动画中每个镜头,就如同一副绘画,表现出在一个特定瞬间的空间,为了使这个空间的塑造达到理想的要求,色彩对比与塑造就成为表现这一空间的重要手段。①以明度为主的对比。②以色相为主的对比。③以纯度为主的对比。①④以面积为主的对比。视觉残象的生理现象影响,人的自我生理平衡调节表现在以下三方面:①寻求互补色。②寻求全色感。我们看到全部色轮的时候,眼睛是平衡的,也可以简单的以红、黄、蓝三色代替色彩的总和,眼睛只有得到了这个总和才会满足③寻求中性灰,视觉不易产生疲劳。色彩在时间的节奏对比,主要的依据有两个,一是根据上述的人的生理平衡的需要,达到平衡。二就是根据人的心理上的需要,。动画片中故事、情节、情绪在铺垫的时候色彩的明度、纯度、对比度都较弱,发展或以变化达到高潮的时候,色彩也要达到最强烈,结尾的时候要作到综合完美。这是动画影片在色彩时间对比上须遵循的基本规律。如《小美人鱼续集》美莉缇生日舞会一段场景的色彩变化。3、色彩的基调色彩的基调有冷暖、明暗、鲜晦之分,不同的色彩基调可表现影片中角色的不同心理情绪,同时对剧情的发展有一定的暗示作用。 (三)色彩的心理在动画影片中,、意图。色彩的联想色相引起的抽象联想色相抽象联想红色活泼热情紧张欢欣兴奋危险橙色高兴活泼精神热闹温和黄色愉快开心和煦明朗精神光明绿色年轻新鲜希望平静安稳蓝色沉着凉爽寂寞深邃诚实紫色哀伤惦念神秘女性化优雅高贵白色纯洁开明正经清洁神圣灰色暖昧沉静压抑忧虑哀伤暗淡黑色不稳不安中立迟钝死亡阴沉严厉色相引起的独特联想色相独特联想红色火焰热情华丽喧闹***革命不虚伪黄色色情稳定庄严吉祥绿色头发眉毛抚育生机和平安定蓝色青春希望紫色高贵雍容尊严神秘白色纯洁清楚正派清白明白黑色不洁罪恶不安色调引起的抽象联想色调抽象联想鲜调兴奋生动华丽悦人和煦自由动情健康亮调年轻和煦光辉新鲜开朗女性化华丽健康幸福愉快浅调清爽简洁柔和安全成熟明媚凉爽浅调清澈开朗流通浪漫甜蜜幸福明媚凉爽浅浊调干脆简洁柔弱消极成熟浊调混浊朴素柔弱消极成熟暗调朴实苍老老练深邃坚强充实男性化稳定沉着涩调安稳柔弱朦胧沉着平静朴实深调生动高尚趣味老练深邃充实古雅传统2、色彩的感觉及色彩的情绪作用(1)色彩的情绪作用人类的眼睛对色彩是相当敏感的,当一个物象进人人们的视线时,尤其是在快速运动或在较远距离的时候,人眼所感知到的往往不是此物象的形体,而是它的色彩。因而,色彩是人眼感知客观世界最直接最快速的反映。(2)色彩的各种情绪和象征作用是由人们长期生活积累的视觉感知而形成的当人们在寒冷的冬季看到一片红色或橘红色时,很自然地就感觉到温暖;反之,如果看到浅蓝色,就会感到更加寒冷,这些自然的生理反应与人们的日常生活经验息息相关。如淡蓝色在人的视觉经验中往往被看作是水或冰的色彩。另外,暖色还有一种让人感觉扩张的作用,而冷色会使人感到收缩。再引申,暖色可以使人产生兴奋、烦躁、热烈甚至是口渴等生理反应;而冷色使人安详、舒适、平静但同时也令人抑郁。(3)色彩情绪特征的几种基本类型通常,人类的情绪大体可分为四种基本类型①兴奋、热烈、活跃;②平和、安详、宁静;③消极、抑郁、悲伤;④愤怒、冲突、疯狂。(4)色彩表现中不同的色调影响着人类的心理和生理变化,大体上也可分成四类①是以明亮和温暖的暖色调为主导的,并具有一定对比的色彩。这类色彩给人传达出的情绪是让人兴奋、活跃、热情、积极的。此类色彩无论是在艺术作品中,还是在日常生活中,都被大量使用。比如,当人们在春天看到鲜花遍地盛开时,由于各种花卉的色彩明艳,使人们心情愉悦,积极向上。如:凡·高的一幅色彩十分热烈的《向日葵》。又如:看到克利姆特的金碧辉煌的《吻》时,同样也会感受到画作中表现出来的***。②是以清淡与雅致为主的中间色调,可以是偏暖色调的,也可以是偏冷色调的。比如,米黄