文档介绍：曹刿论战《左传》人教版初中语文九年级下册第21课这是失败了的英雄项羽的最后的人生悲歌,项羽拥兵40万之众,却被仅有10万兵马的刘邦挫败,落得四面楚歌,乌江自刎的结局,原因是什么?《垓下歌》-----项羽力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝,骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何?项羽的残暴和不善用人是他失败的原因之一要求:1、读准字音,声音响亮;2、把握朗读节奏和停顿;3、读出不同人物的语气。凡读书,须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,多诵数遍,自然上口,久远不忘。——(宋)。(1)、文中出现了哪些人物?(鲁庄公、曹刿、乡人)(2)、从题目看,主要人物是谁?(曹刿)(3)、文章主要内容是在记叙哪一次战争的经过吗?从题目中的哪个字可以看出来。“论”(长勺之战)研****新课鲁庄公十年春,齐国出兵进攻鲁国。当时,齐强鲁弱。鲁国人曹刿见国难当头,挺身而出,建议鲁庄公要取信于民。鲁庄公听取了他的建议,采取了得民心的一些措施,并在曹刿的协助下在长勺一战,抓住有利于攻击的时机——彼竭我盈之时,有利于追击齐军开始的时机——辙乱旗靡之时,结果鲁军大获全胜,鲁庄公问曹刿其中的奥妙,曹刿雄辩地论述了鲁胜齐败的原因。:(1)“十年春”指哪一年?(2)“齐师伐我”的“伐”是什么意思?齐国军队为什么要“伐”鲁国呢?一、学****课文第一段学****课文第一段(3)曹刿的身分怎样?(4)“肉食者鄙,未能远谋”中的“远谋”二字是此文的关键,贯穿全文。从曹刿的这句话里可见他具有什么样的品质?(5)“何以战”是个介宾前置的句子。这三个字引起下文分析战争的条件。鲁庄公认为要作哪几方面的准备呢?6、鲁庄公认为战前需作哪几方面的准备?曹刿是如何进行评价的?衣食所安,弗敢专也,必以分人——牺牲玉帛,弗敢加也,必以信——小大之狱,虽不能察,必以情——借小惠赢得近臣的拥护借小信赢得神灵的保护取信于民××√作战的先决条件小惠未徧,民弗从也小信未孚,神弗福也忠之属也。可以一战课堂总结学****课文第一段(7)为什么说“小大之狱,虽不察,必以情”是“可以一战”的主要条件?因为民心向背是决定战争胜负的主要因素。这就突出表现了曹刿重视人民力量的政治远见。思考讨论:①这次战争是由谁指挥的?根据何在?②反攻的时机选在什么时候?曹刿是怎样帮助庄公选择时机的呢?二、学****课文第二段小结:第2段叙述的是曹刿指挥作战的情况,作战的过程写得非常简略,突出写了曹刿“谋”的作用,为下文“论战”打下伏笔。曹刿临阵从容,胸有成竹,善于掌握时机,所以才击败敌人,获得战争胜利。