文档介绍：专题八专题八德育德育2016-11-26教育学基础一、德育及其规律?(一)德育概述??(1)德育的概念2016-11-26教育学基础词源学中的含义?“德”字早在商朝的甲骨文中就已经出现了。?“德”解为“升”、“登”等,音“得”。?我国经传多借“德”为“悳”,也是“得”的假借义。2016-11-26教育学基础朱熹的解释?“得之于心,故谓之德”,“施之于身,故谓之于行。?“德”是指合乎道的思想行为。2016-11-26教育学基础约束仿效以孝为教2016-11-26教育学基础?我国古代没有用德育这个概念,当时有“教”“教学”“道”这些词。?我国古代的《说文解字》上把“教”字解释为“觉悟”的意思。即“斅(古时的教)字,觉悟也。”就是说“教”就是提高人的觉悟。?因此中国古时候的教育,指的就是要提高人的觉悟,主要是指德育。2016-11-26教育学基础?我国古代“四书”之一《大学》里指出:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”。?这里的“大学之道”的“道”字,就有教育的意思。从其内容来看,所说的“明明德”“亲民”“至善”都是德育内容。?这里的“道”字是指教育,实质讲的是德育。?可见在我国古代还没有用德育这个概念,往往是用“教”“教学”“道”字来代替的。2016-11-26教育学基础?我国古代对“德”和“育”是有分别加以解释,这体现在《说文解字》等书中。?当时“德”的基本涵义是指人的合乎道的思想行为,即符合事物发展规律、社会规范的内在思想、感情和外在行为;?“育”的基本涵义是指培养人的品德,即培养人的善的内在思想、感情和外在行为。?至于“德”和“育”二字连用最早是什么时候,尚需考察。2016-11-26教育学基础西方的解释?“moral(道德的)”和“ethical(伦理的)”分别来源于拉丁文和希腊文。原意为“尊从****俗或****惯”。?西方“古代德育”实际上是广泛的****俗教育”或“社会意识教育”。相当与今天的“思想教育(ideological education)”。2016-11-26教育学基础“德育”一词的由来?西方社会18世纪后半叶已经形成这一概念。?英国教育家斯宾塞在《教育论》(1860年)中明确提出“moral education”。从此,“德育”逐渐成为教育世界的一个基本概念和常用术语。