文档介绍：科目代码:XX云南开放大学***教育—第1学期期末考试XX级XX专业课程与教学论试题(A卷)学号:姓名:考点:6月题号一二三四五六七八总分得分得分评卷人一、单选题(每小题2分,共20分)提出“教育即生活”的教育家是()泰勒B、杜威C、陶行知D、赫尔巴特2、“人力资本理论”的提出者是()A、舒尔茨B、夸美纽斯C、斯宾塞D、卢梭认为学校课程应当教授经典名著及人类文明不朽之作的课程论流派是()要素主义B、自然主义C、永恒主义D、实用主义古代西方的“七艺”包括文法、修辞、辩证法、算术、几何、天文、音乐,其提出者是()苏格拉底B、裴斯泰洛齐C、亚里士多德D、柏拉图孔子提出的“新六艺”中不包括()《诗经》B、《礼记》C、《乐经》D、《史记》“程序教学模式”背后的理论基础是()行为主义心理学B、暗示心理学C、认知结构理论D、结构主义“发现学****模式”的提出者是()布卢姆B、布鲁纳C、斯金纳D、洛扎诺夫我国特级教师李吉林提出的“情境教学法”是参照学****了国外哪种教学模式()范例教学模式B、掌握学****模式C、程序教学模式D、暗示教学模式“泰勒原理”的实践基础是()八年研究B、活动分析C、解放兴趣D、泰罗主义在课程开发或课程实施完后进行的评价称为()形成性评价总结性评价诊断性评价游离性评价得分评卷人二、填空题(每小题2分,共20分)被誉为“现代课程理论之父”的课程论专家是__________________________________________。捷克教育家夸美纽斯的著作_____________________的发表标志着教学论成为一门独立的学科。泰勒认为精确的教育目标的确定需要通过两把筛子,这两把筛子一是___________________,二是学****理论。我国的三级课程管理体制规定,课程的管理者除了国家、地方,还有______________________。提出“不愤不启,不悱不发”的教育家是_______________________________________________。提出“把一切知识教给所有人”的百科全书式的教育的是__________________________________。学校中那些并未以文字等显在形式表现出来,而是隐藏在校园或班级文化、教师的言谈举止之中对学生产生潜移默化影响的课程叫做_____________________________________________________。课程评价分为两种,形成性评价和____________________________________________________。我国古代“六艺”分别是_____