文档介绍：同读书共成长从学生时代开始,我自认为是一个喜欢读书的人,无论是琼瑶阿姨的言情系列,还是金庸大侠的“飞雪连天射白鹿,笑书神侠倚碧鸳”,都成了我青葱岁月的精神食粮。高中之后,对书的选择有了改变,不再是儿女情长、刀光剑影,从《老人与海》到《百年孤独》,学校门口的租书社让我体会到了“书非借不能读也”。随着女儿的降生,让我这个新手母亲手忙脚乱,不时的恶补育婴书籍。后来孩子大了,又为她订了《娃娃画报》、《幼儿画报》等等书籍。特别是《娃娃画报》中有一个专栏叫“红小猪和蓝小猪”,讲的是用两只小猪对比来培养孩子的生活****惯,孩子也从中学到了“不随便和陌生人说话”、“不捅马蜂窝”等常识,使孩子间接地获得了这些经验和教训,对她的健康成长很有益处。还记得女儿大约两三岁的时候,每天晚上都要听着故事入睡,“小猫钓鱼”、“小熊请客”、“狼来了”、“孔融让梨”……因为有了我的故事,我相信女儿的梦中会充满童话般的美好与神奇。从最开始的无字书到绘本,到现在的《我们爱科学》,每一本书都记录着我们共同读书、一起成长的故事。孩子慢慢长大,不仅能够读懂故事,而且有时候还会和故事中的主人公一起高兴、伤心、流泪。有一次,我们一起读了一本书,叫《宝儿》,讲的是一只大雁出生时就没有羽毛,大雁妈妈只好给它做了一个马甲,因为每天穿着马甲,宝儿不会飞翔,受到同伴们的嘲笑,甚至雁群到南方过冬的时候,大家也把它遗忘。读了故事之后,女儿好久没有说话,突然哭着说“妈妈,宝儿太可怜了,它不会飞,冬天它会冻死吗?它有没有吃的呀?”面对着泪流满面伤心的小家伙,我逐一给它解释:虽然它没有羽毛,但是它有马甲,不会太冷的;后来它在一个动物园里找到了家,在那里过着很快乐的生活……女儿替宝儿伤心说明她很善良,她真正读懂了这本书,并且融入了角色,我很欣慰。自从上了一年级之后,女儿认识了更多的字,能够阅读的书更多了,《杨红樱童话系列》让她认识了可爱的笨笨猪;《我们为啥长毛发》让她知道了我们身上毛发的用途。有一次,看了一个动手做试验的故事,真的和爸爸一起用纸杯烧开水,并且在网上查找了为什么纸杯能把水烧开而纸杯不会被烧坏。“至乐莫如读书,至要莫如教子”让我们和孩子一起阅读,一起成长,一起分享书中的快乐!