文档介绍：(1)DNA分子的结构。(2)DNA分于的复制。教学难点(1)DNA分子的结构特点。(2)DNA分子的复制过程。教学目标知识目标(1)DNA分子基本单位的化学组成(B:识记)(2)DNA分子的结构特点(C:理解)(3)DNA分子的复制过程和复制意义(C:理解)能力目标(1)培养观察能力、分析理解能力:通过计算机多媒体软件和DNA结构模型观察来提高观察能力、分析和理解能力。(2)培养创造性思维的能力:通过探索求知、讨论交流激发独立思考、主动获取新知识的能力。情感目标通过对DNA的结构和复制的学****探索生物界丰富多彩的奥秘,从而激发学生科学、用科学、爱科学的求知欲。教学媒体DNA分子的结构模型//DNA分子的结构和复制挂图//DNA分子复制的多媒体课件//投影仪。课时安排1课时教学内容教师的组织和引导个人札记一、(结构)导言前面我们通过“肺炎双球菌转化实验”和“噬菌体侵染细菌实验”的学****知道DNA分子是主要的遗传物质,它能使亲代的性状在子代表现出来。那么DNA分子为什么能起遗传作用呢?这需要从它的结构谈起。一、DNA分子的结构教师讲述:介绍DNA分子双螺旋结构模型的提出。1953年,美国科学家沃森和英国科学家克里克提出了著名的DNA分子双螺旋结构模型(简介沃森和克里克的发现过程,激起学生学****的兴趣和实事求是的科学态度,培养不断探求新知识和合作的精神)。这为合理地解释遗传物质的各种功能奠定了基础为了掌握DNA分子结构的全部知识,必须先掌握DNA分子的化学组成。(结构):阅读教材P8~9DNA分子的化学组成部分并讨论DNA分子化学组成的部分知识。教师出示DNA分子化学结构的多媒体课件,让学生分组讨论以下问题:(从元素组成和分子量上考虑分析)???分别是什么??在学生讨论回答的基础上,教师进行综述:DNA分子是—种高分子化合物,它的基本单位是脱氧核苷酸,总共有四种,分别叫腺嘌呤脱氧核苷酸(A),鸟嘌呤脱氧核苷酸(G)、胞嘧啶脱氧核苷酸(C)、胸腺嘧啶脱氧核苷酸(T);每种脱氧核苷酸都是由三部分组成:即一分子含氮碱基、一分子脱氧核糖和一分子磷酸。DNA分子是由两条脱氧核苷酸长链组成的。DNA分子不仅具有一定的化学结构,还具有其特殊的空间结构。:阅读教材P9DNA分子的空间结构部分,对照自己制作的DNA的分子结构(在教师指导下制作)对教材进行理解探索新知识。教师出示DNA分子结构挂图和模型并设疑:??,G与C配对?学生在阅读教材、讨论的基础上回答上述问题。教师对学生的回答给予肯定并作点拨。DNA分子的结构特点是:(1)DNA分子是由两条链组成的,这两链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构。(2)DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧,构成基本骨架;碱基排列在内侧。(3)DNA分子