文档介绍：和我一起玩教案活动目标:。,融入到故事中体会小女孩的情绪变化,感受故事情节。、礼貌社交。活动准备:PPT、教具动物头饰过程:一、出示课件,引起幼儿欣赏兴趣。,观察图片中有什么。师:小朋友们,看一下这幅图片中都有什么啊?小女孩几岁了?和你们一样大吗?大家给她起个好听的名字吧?会钉扣子的那个小姑娘叫什么名字来?“巧妞妞”。妞妞她要去干什么呢?上学?玩?买东西?找妈妈?,引出问题。师:妞妞到草地上玩了,她都遇到了谁呢?会发生什么有趣的事情情呢?二、观看课件,欣赏绘本,了解故事主要内容。,以妞妞发现动物为线索,理解故事内容。(1)妞妞发现了一个小动物,蚂蚱,大家找一找蚱蜢在哪里?妞妞问蚂蚱“蚂蚱,和我一起玩好吗?”妞妞伸手就去抓他,蚂蚱却蹦走了?为什么啊?(2)接下来妞妞又看见了谁呢?他们和妞妞一起玩了吗?,让小朋友们了解小动物是怎么行走的。(1)妞妞在草地了一连发现了五种小动物,分别是谁?(青蛙、乌龟、松鼠、小鸟,小免子出示图片)这些动物分别是在哪里被发现的?(2)小朋友互相讨论。(3)师:他们是怎么离开小妞妞的?他们为什么不和妞妞一起玩呢?(动手去抓,这种举动当然吓跑了所有小动物。)(4)接下来妞妞又看见了谁呢?出示图片,小蛇。妞妞会怎么和小蛇打招呼呢?小蛇会和她一起玩吗?(5)师:妞妞看到这么多小动物一个也没有和她玩的,妞妞一次次的被拒绝妞妞情心心情会怎么样呢?她会哭吗?小朋友们找不到好朋友一起玩的时候会怎么做呢?(6)妞妞走回池塘边,坐在石头上发现小虫在水面上画波纹,没有去抓,没有打拢他,就这么一直静静地坐着,刚才那些不和妞妞玩的小动物都回来了,(加入一个加法4+4=8个小动物)小鹿还舔了妞妞的小脸,妞妞好快乐,因为所有的动物都和她玩了!(总共有