文档介绍：高二地理教案:《全球气候变化》教学设计一、全球气候在不断变化之中 。 。 (1)地质历史时期:时间跨度大,变化周期长。(2)近现代时期: ①变化特征:虽有波动,但总的趋势是在变暖。②主要原因:人为排放的温室气体的数量增加,主要是二氧化碳。二、全球气候变化的可能影响 (1)原因:冰川融化和海水热膨胀。(2)影响:改变海岸线,海拔较低的沿海地区面临被淹没的危险。   具体影响分布有利积温增加,生长期延长,作物产量提高高纬度地区、国家不利使某些地区干旱加重,造成供水不足,作物减产低纬度地区、国家 ,改变区域降水量和降水分布格局,增加降水极端异常事件的发生,导致洪涝、干旱灾害的频次和强度增加,以及地表径流发生变化,加剧水资源的不稳定性和供需矛盾。三、应对气候变化的措施 (1)煤炭、石油和天然气等化石燃料的大量燃烧。(2)森林毁坏使植物吸收的二氧化碳的量减少。 (1)多使用清洁能源。(2)植树种草。(3)防止森林火灾。(4)减少消费,减少废弃物排放,尽可能使用公共交通工具。一、 ? 提示:全球气候具有冷暖干湿的变化特征并呈现一定的周期变化。 ? 提示:不一致。气候变化的时间尺度有长有短。二、 ? 提示:由于全球气候变暖,导致冰川融化,海水受热膨胀,而出现海平面上升现象。 ? 提示:海平面上升,会导致沿海低地被淹没,而这些地区大多是经济较发达或人口较多的地区,如果被淹没,人员伤亡或经济损失将是巨大的。三、 ,为减缓全球变暖趋势,应从哪些方面作出贡献呢? 提示:植树造林,减少消费,坐公交车出行,使用清洁能源等。全球气候变化并非仅指全球变暖,全球变暖、全球变冷、全球变干和全球变湿等都是全球气候变化,其形式多种多样。全球气候变暖的其他影响(3)对人类健康的影响: 夏季气温持续升高,使死亡率上升,疾病发病率上升,传播速度加快,传播范围变广。[例1] (2011·江苏高考)下图是“1992年和2003年格陵兰冰原面积对比图”。读图,回答(1)~(2)题。(1)1992年至2003年格陵兰冰原面积不断缩小,反映了( )         (2)全球冰川大量融化和退缩会导致( ) ,海岸侵蚀加剧 ,全球水量增加 ,海岸线长度增加 ,全球温度下降[解析] 本题组主要考查全球气候变化及其影响等知识点。第(1)题,由两幅图的对比可知,2003年冰川面积比1992年明显缩小,说明全球气候变暖,使冰川大面积消融。第(2)题,全球气候变暖使海平面上升,海岸线后退;从海陆相互作用看,海洋作用强于陆地作用,所以海岸侵蚀加剧。[答案] (1)D (2)A 。读“某地树木年轮示意图”,回答(1)~(2)题。(1)该地近百年气候的变化是( ) ——温暖——寒冷交替变化 ——寒冷——温暖交替变化 ——暖湿——暖干交替变化 ——干冷——湿冷交替变化(2)在M时期,该地最可能出现的自然现象是( )          :第(1)题,温暖时期,树木生长旺盛,年轮稀疏;寒冷时期,树木生长缓慢,年轮因间隔小而密集。第(2)题,M所指时期,气候寒冷,冰川面积增大,海平面可能下降。答案:(1)B (2)C 应对气候变暖的对策既有试图抑制,也有尽力适应,但全人类的共同应对、积极参与才是根本。如调动公众参与、进行国际间协作等。因为全球变暖是全球性的气候问题,其成因和分布均具有全球性,要想正确应对全球变暖的可能影响,必须各国和全人类共同参与。[例2] 下图示意的是全球可能发生的某种“环境变迁”,读图,回答(1)~(3)题。(1)该“环境变迁”最可能是( ) ,低地被淹没 、地震频发 (2)使图示“环境变迁”可能发生的根本原因是( )          (3)下列人类行动能缓解该“环境变迁”的是( ) ,降低农业人口比重