文档介绍：小洋中心小学英语质量分析小学英语质量分析小洋中心小学** 弹指一挥间,同学们走过了酷暑,度过了寒冬,随着新年的悄悄来临,又迎来了一个学期末。在这个忙碌而又充实的学期里,四年级的孩子们和老师一起辛苦而又快乐地学习英语,师生用饱满的热情、坚定的信念和顽强的毅力饯行了英语课程标准的要求,获得了可喜的成绩。现将我校四年级英语作如下分析: 一、教材重点内容人教版PEP四年级上册英语教材共有六个单元,分别是:MyClassroom,MySchoolbag,MyFriends,MyHome,WhatWouldYouLike?和MeetMyFamily。单词部分对学生的要求是,共有69个黑体单词、33个带△的单词是要求学生会听、说、认读的“三会”单词,有36个带☆的单词是要求学生会听、说、读、写的“四会”单词。在说英语方面主要是学会用“Let’s…”、“Letme…”说话,复习询问和回答物体的颜色,学习就餐时的一些习惯和常用语,能用英语简单地描述一个人的外貌,学会计算加法,巩固对数字的应用。二、试题分析 1、结构:试题共分听力部分和笔试部分。其中听力部分分为五道题,包括:听录音,选出你所听到的单词;听录音,用1-8数字排序;听录音,判断所听句子与下列图片是否一致;听录音,为所听句子选择相应的答语;听录音,填表格。前三四道题每道8个得分点,8分,第五道4个得分点,8分。笔试部分分为五道题,包括:把英语词汇译成汉语10个得分点,20分;用介词in,on,under,near填空,补全句子,5个得分点,10分;选择正确答案,5个得分点,10分;从B栏里,为A栏的问句选答案,5个得分点,10分;阅读短文,判断句子的正误,对的在括号里填T,错的填F,5个得分点,10分。 2、与教材联系: 具体用如下简表分析命题体现本册教材知识点的情况: 项目得分题目四会单词三会单词二会单词本册知识前册单词综合运用合计 3 8 3 16 19 16 听力一 2 6 听力二 8 听力三 3 5 听力四 3 5 听力五 4 笔试一 1 6 2 1 笔试二 2 1 1 笔试三 5 笔试四 5 笔试五 5 从上表可以看出:命题体现要求学生听说读写的“四会”单词考查占了总分的4%,要求回听、说、认读的“三会”单词考查占18%,要求听、说的“二会”单词考查占6%;本册除单词外各单元的重点知识考查占26%,综合运用考查占22%,前几册的单词考查占24%。综合看来,对本册教材重点及知识点的考查占命题总分的76%。 3、难度特点从试题考查的点和面来看,题型丰富,分值比例分配合理,重点考查单词的理念明显,符合小学英语学科的特点。但是,由于体现本册现学的内容有所限制,故显得试题难度较大,且命题中的听力第五题由于单词numbers学生没有掌握,题目又没有明确说清怎样填表,显得题意模糊,题目较难。从题目类型和书写两来看,这份命题灵活,重点突出,没有学生纯粹没学过的超纲题目,因此,这是一份较好的试题。三、答题分析 100,97,97,95,95,94,93,92,90,89,88,87 87,85,84,84,80,79,79,78,76,73,72,71 71,67,66,61,58,58,57,55,44,38,361、小洋中心小学四年级参试学生共35名,现将学生成绩摘录如下: 全班平均分:。 2、现以简表将总体成绩统计如下: 分数段得分人数占总人数百分数% 累计百分比 100分 1 90-99分 8 80-89分 8 70-79分 8 60-69分 3 80 50-59分 4 50分以下 3 100 从上表可以看出,全班学生的及格率为80%,优秀率为40%,学生得分人数集中在70-99段。 3、抽样统计: 抽取优差试卷各三份,将各题得分情况统计如下表: 样本合计听力部分笔试部分一8 二8 三8 四8 五8 一20 二10 三10 四10 五10 A 100 8 8 8 8 8 10 10 10 10 10 B 97 8 8 7 8 8 20 10 10 10 8 C 97 8 8 7 8 8 20 10 10 10 8 D 44 7 8 5 4 0 6 0 6 4 4 E 38 7 8 6 3 4 2