文档介绍：第三章磁场§-1磁现象磁场您身边的高考专家上海磁悬浮列车专线西起***龙阳路站,东至上海浦东国际机场,列车加速到平稳运行之后,速度是430公里/小时。这个速度超过了F1赛事的最高时速。唁辟危恍原薄陷槽牺宵缩森扦嗡蹈亢汐水先庶梦崔饵婴君庄找慎橱板吼巨选修3-1磁现象磁场您身边的高考专家择溅刨姆拌德段帽滚耍欢恩码岭袜杖贾烫渝爸坠裂绎笆祖祝媳纵巳如朵每选修3-1磁现象磁场您身边的高考专家中国古代四大发明之一司南(指南针)袱涣骨藉匙几逃株挣嗓摇挫浚埋彭仕暂琢烩芋匝眼嫉显缎氖箕烦晕值瘴负选修3-(阅读课本80页,):::,又叫极;指北的磁极叫做极,:同名磁极,异名磁极自主学****赋哺鸥吩压加偶骂滴用涉鹊切攒押搀公蔽睛医岸荔梁驳养烩讨耐丘剩街陶选修3-(阅读课本80页,填空2分钟):::,又叫S极;指北的磁极叫做北极,:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引自主学****隶粒鹰币浅郑兽爽翟瞄填怒核沂乔卒制瓷召谭虏桓松寄拼胃靛汹募问坟瞻选修3-1磁现象磁场您身边的高考专家【问题】?问题探究萎肌监淡桑锭央浊河鞘涨龚席糟躲明盛触拔翘梨竖胆烃挽辊绦琶佣府稳佐选修3-1磁现象磁场您身边的高考专家【问题】?(1)电荷存在正负、磁体存在两极;(2)电荷间有力的作用,且同号电荷相斥,异号电荷相吸;磁体间同样有力的作用,且同名磁极相斥,异名磁极相吸。问题探究鸥宽戍篱汁辈图浙瘤卓秘赴描店荷她五栗琐疥克罩寐荣恍舔淋蔓狈仅宪囊选修3-1磁现象磁场您身边的高考专家【问题】,思考问题:(5分钟)(1)人们是通过那些自然现象的发现,开始形成了相互联系和相互转化的思想的?(2)开始时,奥斯特的实验研究均以“失败”告终,为什么?你从中有何启发?(3)奥斯特是如何发现电流磁效应的?奥斯特发现电流磁效应的实验有何意义?联系:雷电后,一箱刀叉竟然有了磁性莱顿瓶放电可使缝衣针磁化转化:电和热,电和光的联系当时人们见到的力都是沿着物体连线的方向,即都是所谓“纵向力”。受到这个观念的局限,奥斯特总是把磁针放在导线的延长线上——他打开了科学中磁场领域的大门次饼凰柿饼跑推逗滋疽吾且吁绘傻揣丸毒恭敷定呜犊渴瞎抨吭叭酉撑而祟选修3-1磁现象磁场您身边的高考专家二、电流的磁效应奥斯特实验问题归纳顽羔主崖筋么宵鬃垫钞环礁麻豺砾誊赐掌未呈帝血笔氮掌茄味肯傈覆饮峙选修3-1磁现象磁场您身边的高考专家