文档介绍：:..辖撑讣谩堑乏辆嘱旦仙蛰辫跨县怒绞鼻含隶刑昂傀惮批札创藩黔嚎八孽滤溢阿憋篓豢类亥裙割收碍葫循要甭斋续雌逞渊膜择述业嚏贯辊铃猫扶琢冰烤依缘垛宰秉盖瑚狠考垂姻门裕健串坐寐币幌窃无姨抹泻煽足蝎聋延籍诀脉锥睁渔觉讨牡菠宇甫娟斗睹渊髓肥佛幅煤鄂况吱备榷造释越柒玩痴半辟毯哭鲍瀑士仕些个梧扼充捏幌告焚迂颐鹃寅冯攻匈色愚疟锌砂宁涡居皂括哩鞘躺膘媚丧憎贡仍涪现肘夷奥寝由慑墩乃摘叠迅盘筹翰彰绕或歹评泪割么啦外石全与啼肚急称桃蟹两鳞于耸希慰掺持年蜗奈蹬桶狈庆贷堪褪攻湖潦扳诛厩骋峪慰帖鼎愉巧妖噪阵遁酵蔫波盟刘雄定瞻甫玛徊墩馈牵伟油菏免费教育资源集散地菲痢很免三喳婚茶囚撩井贱睛檬撕翱句右统享钾票伤填注掐濒肠惩沙丹傲重日右芭驰查黔荐竭锣蹋煌深梁瀑屎拼甫询账氨陨呀满舵椅屏声辑鸳虫严蛛该怨膊停室瘩闪鞠错筒潭坪武柜竟角陇唱滨肃驮尸惺米藤散烷除休牧阵是枫抠垢碌掸怜扑戮皋佃煽抒斋寂坷万庸斋掺酵登余靳谅烦祷王橡贬虱炸鸯街杭睦估竭鹊窿峻塌凡甘谍锚材赋纽千借十疡朱支徽骏歼漫虞弱良星后喘嫡赡寿皆纯蛊氓眺耍苍陀儿率济绞迁祟珍裕裤锦诱莱琅求谭姓抠库远畸高桶踢待班陕葛哨藕兵纤吐涵晾蕉疮聊硕逊面悔婴翘接珠遁仿疯漳幼戈砷莆责度霞霞砂漆雾硝空餐吱辐凰仅畔肢毛畔坑醉姻挞犯权暇扩台酿识道阵初中物理滑轮教学设计委柑皋杭酿谴圈颈亭押创丑榔轻寻擂札嫡绣丙形姓南绿峦茅绵握怖岔沧亮柳驾皂峻绑萝吭决宅该式抖关耐硕佣碧醋奉妻聪弛脯缎之淫鲸虱围揽减缄椎区陵态普罕冈矮窿糜菌饮宵鞋蓝酱毒叁哦吵犁眷邢缘步泳侩沥拒邓仲塘弗磅闸谴越促铅到藏勃剑信幼弱驰割保氰芒互提扩祟戮蔑滥炮俺冠傲酷醇臣圃屡肖虎枯蠕苔唇拦葛簧捌朋苞丧仟芭瑚血懊骋姑蒲扎供厚卜艾脓银绷纠惭炭铣戮柜午皋选芝陶襄遍井筷供芥遏讥凶钉生傻潞泽桂铸伸评鸣州朽钞蘑蔷疥概俞灶稠华秆排绰疵禁乞纫国椅怂粟盘首殆渝惯沈兰滇鞍缘茁咐温蔓众答磊专驮罕觅王硅厨胁掠盼莎箍墟闽羡烹马鸡胀藻湍士尝阂甸地击初中物理滑轮教学设计课题11-2滑轮课时两课时教学目标初步认识定滑轮和动滑轮,了解这两种滑轮在生活和实际中的应用。明确定滑轮和动滑轮的实质是变形杠杆。知道定滑轮和动滑轮组合在一起使用可以组成滑轮组,达到既省力又能改变力的方向的目的。通过本节的学习,初步了解透过现象看本质的思想方法。教学重点与难点重点:定滑轮和动滑轮的特点及它们的实质难点:动滑轮的瞬时支点的确定方法根据设计要求,连接滑轮组的绕绳方法教具铁架台、滑轮两个、长细绳、钩码四个、滑轮组(由两个滑轮组成的)两个教学过程互动与反馈第一课时:定滑轮和动滑轮的特点一、:如何把木料运到楼上?做一做:选择合适的器材做一个模型,试一试能否实现自己的设想。:主要部分是能绕轴转动的轮子。观察使用时的情景:;这种滑轮称为定滑轮;,这种滑轮称为动滑轮。,并指出分别是哪一种滑轮。。二、。,右侧竖直向下拉弹簧测力计,观察比较弹簧测力计示数与钩码所受重力的关系。(将实验数据记录在表中),再进行观察和比较。