文档介绍：攀枝花学院学生课程设计(论文)题目:高速公路计费系统设计学生姓名:XXX学号:所在院(系):数学与计算机学院专班业:级:软件工程指导教师:职称:2013年1月4日攀枝花教务处制攀枝花学院本科学生课程设计任务书题目高速公路计费系统设计1、课程设计的目的培养学生用学到的书本知识解决实际问题的能力;培养实际工作所需要的动手能力;培养学生以科学理论和工程上能力的技术,规范地开发大型、复杂、高质量的应用软件和系统软件具有关键性作用;通过课程设计的实践,学生可以在程序设计方法、上机操作等基本技能和科学作风方面受到比较系统和严格的训练。2、课程设计的内容和要求(包括原始数据、技术要求、工作要求等)任务:在某高速公路出口收费处,对三种类型的车辆计费,大型车每公里0。5元,中型车每公里0。4元,小型车每公里0。3元,来车验条,乘公里数即得该收的款项。在交班时要统计出总数。分步实施:1、初步完成总体设计,搭好框架,确定人机对话的界面,确定函数个数;2、完成最低要求:建立一个只有三个入口的计费系统,并能进行统计计算,打印出报表;3、进一步要求:完成任意多个入口的通用系统。撰写课程设计报告或课程设计总结课程设计报告要求:总结报告包括需求分析、总体设计、详细设计、编码(详细写出编程步骤)、测试的步骤和内容、课程设计总结、参考资料等,不符合以上要求者,则本次设计以不及格记。3、主要参考文献[1]谭浩强,《C程序设计》,清华大学出版社[2]刘振安,孙忱,刘燕君,《C程序设计课程设计》,机械工业出版社[3]汪诗林,《数据结构算法与应用》,机械工业出版社4、课程设计工作进度计划课程设计时间为一周,分四个阶段完成:。引导学生自主学习和钻研问题,明确设计要求,找出实现方法,按照需求分析、总体设计、详细设计这几个步骤进行。这一阶段前第1天完成。:根据设计分析方案编写C语言代码,然后调试该代码,实现课题要求的功能。这一阶段在第2-3天完成。:总结设计工作,写出课程设计说明书,要求学生写出需求分析、总体设计、详细设计、编码、测试的步骤和内容。这一阶段在第4-5天完成。。这一阶段在第5天完成。指导教师(签字)日期年月日教研室意见:年月日1学生(签字):接受任务时间:年月日注:任务书由指导教师填写课程设计(论文)指导教师成绩评定表题目名称高速公路计费系统设计评分项目分值得分评价内涵工作表现20%01学习态度6遵守各项纪律,工作刻苦努力,具有良好的科学工作态度。02科学实践、调研7通过实验、试验、查阅文献、深入生产实践等渠道获取与课程设计有关的材料。03课题工作量7按期圆满完成规定的任务,工作量饱满。能力水平35%04综合运用知识的能力10能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题,能正确处理实验数据,能对课题进行理论分析,得出有价值的结论。05应用文献的能力5能独立查阅相关文献和从事其他调研;能提出并较好地论述课题的实施方案;有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。06设计(实验)能力,方案的设计能力5能正确设计实验方案,独立进行装置安装、调试、操作等实验工作,数据正确、可靠;研究思路清晰、完整。07计算及计算机应用能力5具有较强的数据运算与处理能力;能运用计算机进行资料搜集、加工、处理和辅助设计等。08对计算或实验结果的分析能力(综合分析能力、技术经济分析能力)10具有较强的数据收集、分析、处理、综合的能力。成果质量45%09插图(或图纸)质量、篇幅、设计(论文)规范化程度5符合本专业相关规范或规定要求;规范化符合本文件第五条要求。10设计说明书(论文)质量30综述简练完整,有见解;立论正确,论述充分,结论严谨合理;实验正确,分析处理科学。11创新10对前人工作有改进或突破,或有独特见解。成绩指导教师评语指导教师签名:年月日2攀枝花学院学生课程设计论文摘要摘要中国已经有4万多公里的高速公路,在未来还将翻倍。修建高速公路被各地官员拉入地方经济工作日常首要位置,与1950年后的美国相似,越来越密集的高速网正在促使着中国发生巨大的变化。高速公路收费系统是高速公路管理的重要组成部分。建立智能化的收费系统是加强高速公路管理的一个重要环节。高速公路收费系统解决了高速公路收费业务中由于采取传统方法和手段出现的难以处理的问题,并把管理对象转向信息对象的信息管理系统,把高速公路收费系统推向另一个高度。利用计算机进行高速公路计费系统设计,是利用C语言对数据的输入、保存、收取费用、统计等功能。通过输入的车牌号,计算出所需要的费用,并统计过往车辆的数目。关键词:高速公路、智能交通、收费系统I攀枝花学院学生课程设计论文结束语目录摘要.........................................