文档介绍："做一个勤劳的人"主题班会:勤劳主题班会班会目的: 通过此次班会,让学生在如何“做一个勤劳的人”的讨论中自查自醒,领会胡锦涛同志所倡导的社会主义荣辱观的一项重要内容——“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”,努力树立“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”的观念和风尚。主持人:苏巧艳记录人:倪志权程序: 1、开场白: 主持人——苏巧艳: “以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”,这是胡锦涛同志所倡导的社会主义荣辱观的一项重要内容,是对中华民族历久弥新的传统美德的精辟概括,同时又具有鲜明的时代特征。今天我们就以此为方向,开一个主题为“做一个勤劳的人”的班会,希望同学们踊跃参与。 2、系列活动一——班长刘秋玲畅谈自己的看法: 劳动是打开幸福之门的钥匙,是每个公民的根。凡是了解历史的人都知道,在人猿到人的转变中,劳动起了决定性作用。古猿人之所以能够直立行走,能够最终走出森林成为真正意义上的人类,劳动的作用是无可替代的。人类的发展史其实就是一部劳动史,是劳动,创造了历史,是劳动,改变了世界。我国宪法规定,“劳动是一切有劳动能力的公民的光荣职责”。劳动是光荣的,通过劳动人类从盘错交织的古树走向陆地,从愚昧无知的远古走向信息发达、光电闪烁的现代文明,劳动创造了人类语言,劳动拓展了人类思维,劳动改造了人类的生存空间。 3、系列活动二——由一二组的同学代表提出有关“勤劳”的问题,三四组的同学代表进行解答: 黄闻雯同学:近几年,面对浮躁、喧嚣的社会,个别人急功近利,宣传一些违背基本规律的所谓“学习窍门”、“得高分诀窍”,什么“边玩边学的有大成绩”、“老实勤奋型的没有大出息”,什么“边吃零食边看书记忆效果最好”、什么“边吃喝玩乐,边学习看书是现代学生的标志”、什么“勤奋型的人落伍了”。我们应怎么来加以理解、辨别呢? 王正同学:人世间,思想家、科学家、艺术家、作家,大凡有成就的人都是勤劳的人。只有个别政客,可以凭着投机取巧,弄到比较大的官帽戴,但那也只是名气大而已,像刘邦、康生什么的,即使弄一顶皇帝帽子、副主席帽子,也谈不上对人类有贡献,任何一位对人类有贡献的人,都认为勤劳是做人的根本。孙茜丽同学:另一类人,监狱里的犯人,绝大部分都是妄想不劳而获的人。追寻他们犯罪的思想根源大都不承认勤劳是做人的根本,而要靠别的方式去获取名利地位,以致走上犯罪道路。勤劳与否真是判断一个人究竟是人还是“兽”的最要紧的标志。学生也是这样,聪明而勤奋的学生,会变得更聪明,更爱学习,更正直。 4、系列活动三——关于黄年年同学朗读的文章“勤劳的悲哀”的讨论: 黄年年同学朗读《勤劳的悲哀》: 摘录一部分同学的发言: 张春旭同学:辛勤劳动没有贵贱之分,每一位劳动者都是平等的。不管是脑力劳动,还是体力劳动,复杂也好,简单也罢,只要劳动者是在服务于社会,为社会创造价值,那么这种劳动就是光荣的。郑晓凤同学:从时传祥到袁隆平,从李素丽到杨利伟,作为辛勤劳动者,他们的劳动有着天壤之别,但他们同样伟大而光荣。因为他们通过自己的辛勤劳动,为社会增添了财富,为推动经济社会发展作出了应有的贡献。彭强同学:如何正确对待工作和劳动的问题,实际上就是社会主义荣辱观的一项重要的思想内容,也是每个人如何选择和树立正确的世界观、人生观、价值观的具体体现。社会的物质财富和精神财富于全体社会成员辛勤劳动的积累,社会的存在和发展是靠每一个人的辛勤劳动创造