念奴娇赤壁怀古2.ppt

文档介绍：欣赏下面的歌曲,你能联想到什么?苏轼1、了解苏轼及本词的写作背景。2、朗读本词,试读出其豪放气概。自主学习念奴娇赤壁怀古苏轼大江~东去,浪/淘尽,千古~风流~人物。故垒/西边,人/道是,三国/周郎∕赤壁。乱石/穿空,惊涛/拍岸,卷起∕千堆雪~~。江山如画~,一时/多少~豪杰~~。遥想/公瑾当年,小乔/初嫁了,雄姿英发。羽扇/纶巾,谈笑/间,樯橹/灰飞~~烟灭。故国/神游,多情/应笑我,早生~华发。人生/如梦~,一尊/还酹~~江~月。朗读与欣赏1、词的上片有哪些写景句子?怎么写景的?写景的目的是什么?2、词的下片写周瑜具有怎样的形象?写周瑜的目的是什么?3、“人生如梦,一尊还酹江月。”如何理解人生如梦?是作者消极的厌世之感,还是诗人积极的超脱之情?合作学习与探究“乱”——写出岸边岩石山崖之险怪“穿”——写出陡峭山崖直插云霄的高峻“惊”——本意为马受惊狂奔,写出了江水的汹涌“拍”——突出了惊涛骇浪与江岸搏击的力度“卷”——波涛力量之浩大以上几词,从形声色的角度,运用夸张比拟比喻的修辞,描绘一幅雄奇壮丽的赤壁江山图。雄姿英发风流儒雅才华横溢指挥若定周瑜形象风流人物一时多少豪杰,为什么只写周瑜?早生华发屡遭不幸团练副使功业未就雄姿英发幸福美满东吴都督功成名就年少有为风流潇洒年老无为落魄飘零时运不济壮志难酬(怀古)(伤己)34岁47岁人生如梦,一尊还酹江月。