文档介绍：根鸟——追梦适用年级:六年级教学目标:,培养良好的阅读****惯和正确的读书方法。,感受作品语言的魅力,感悟人物形象,探寻他的成长轨迹,体悟生命的意义,能坚定信念,勇敢地“走自己的路,让别人去说吧!”教学重点、难点:培养良好的阅读****惯和正确的读书方法。感受作品语言的魅力。一、:根鸟(手拿书)今天老师给大家带来了曹文轩的作品——《根鸟》看到这个题目,你产生了哪些疑问?,他是一个只有14岁的少年,为了一个梦,孤身一人踏上旅途去追逐他的梦,那么他究竟做了一个什么梦呢?你们想不想知道?二、,翻到p24,轻声地读读24—27页描写梦境的这段话,并且思考:根鸟做了个什么梦?他梦见了些什么?(峡谷、紫烟),那么书中是怎样来描写的呢?(指名读),在银杏树下还有一个向他求救的姑娘,她是谁?她的形象是怎样的?大家找找看。(p25,26)为了这个梦,为了拯救梦中的紫烟,根鸟开始了他的追梦之旅。?发生了哪些奇异的故事?如果不看整本书的内容,我们可以从哪儿大致的了解呢?看哪个同学最聪明,最先找到。(讲解内容提要和目录),那么在这些地方发生了哪些故事呢?大家好奇吗?想不想追随根鸟一起去看看呢?三、研读《青塔》,这是他追梦的第一站。把书翻到34页,结合老师发下的表格泛读34-41页的内容,在让你心动的地方细细品读,并作批注。要求:读读想想,完成表格来到的地方看到的景物遇到了谁嘲笑的人:鼓励的人:?曹文轩对荒漠是怎样来描写的?(指名读,全班齐读)??,这时有个念头紧紧地抓住了他,使他双腿发软,甚至恐惧。是什么念头?(“我能走过去?”)(出示)这是一个疑问句,是他对自己产生了怀疑,他怀疑什么??他还是提起行囊,出发了!因为他要去追寻他的梦,去拯救梦中的紫烟。、几乎没有