文档介绍：《反思教育****惯》心得体会3篇《反思教育****惯》本书从转变教育观念讲起,介绍了创设学生发展的环境、培养独立思考的****惯、面对学生的错误、尊重个性差异、用人格影响人格等儿童教育的方法。下面给大家分享《反思教育****惯》心得体会,欢迎借鉴! 《反思教育****惯》心得体会1 我阅读了《反思教育****惯》一书,了解了一些关于素质教育方面的理论和别人成功的经验,更感到作为一名教育者,原来反思自己的教育****惯也是一项重要的工作。改变一些教育中的****惯,可以为架构一种平等和谐的师生关系创造条件。无论是在校园里,或是家庭中,亦或是社会上,这都会涵养出一种健康向上的人格。书中有这样一段话使我很有感触:“要使学生不犯错误,那只是我们的美好愿望;尽管我们对错误围追堵截,问题仍然层出不穷。生命中的每一件事都是有意义的,把孩子看作是一个完整的人,纠正错误的本身就是引导学生自我教育的过程。”我们面对的是一个个活蹦乱跳的天真的稚气的孩子,XX手机版学****不认真,疯打闹,迟到,不听话、屡犯错误等那是常有的事,以往,每当我在课堂上讲得尽兴,而有的学生却在低着头做小动作时;每当我正在组织大家一起活动,而有的学生却在一边捣乱时。我都会非常生气,停止讲课或活动,严厉地训斥一顿,既耽误了讲课,又破坏了班级的气氛,更别提教学效果了。而看完了这本书,我才深深领悟:在面对学生的错误与不足时,老师更应该具备的一种品质———“宽容”。教师的宽容是对学生的不足、缺点甚至错误的包容、理解和原谅,是对学生发展缓慢的一种等待、期待。教师的宽容是学生自信心的保护伞,是学生发展的一种动力。教师的宽容为学生的成长留足了自主反思的空间。总之,教育****惯需要反思,让我们在刻意要求学生养成良好学********惯和生活****惯的同时,也反思一下自己的教育****惯,让我们不断地反思不断地完善自我。《反思教育****惯》心得体会2****惯的力量是强大的,它就像隆隆的列车,顺着已有的轨道行驶;它会自发地引导我们的感觉、观念和行动。冲出自我禁锢,尝试改变“从来就有”的常规和说辞,哪怕是一点点……魏书生的《反思教育****惯》一书,用大量的案例来说明一个个教育的细微的操作中所应该蕴含的理念,启示我们教师一同进行反思。最使人有兴趣的是,说的这些事让人感觉那么熟悉,似乎就在我们自己身上或身边发生过、XX发生着。常常,有一些****惯,我们不以为然。然而作为教师,这些****惯往往超出了个人的意义,会在不经意间直接或间接给学生带来种种影响或伤害;常常,有一些事情,我们做着、做过,却没有仔细去想“该不该”和“怎么样”。然而对于教育者,这些事情因为联系着一个个活生生的生命,所以值得去思索与拷问。转变教育观念只需要一颗真诚的、敏感的心,只需要我们对那些****以为常的事情进行批判性的审视,只需要我们对那些熟视无睹的事情用心去发现,只需要我们不断咀嚼、反复琢磨……对于任何教师来说,最伟大的成就不是培养高才生,而是培养学生的健康人格和良好****惯。因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低,而是人格的健康水平,行为****惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。反思教育****惯之所以重要,在于教师的教育****惯直接影响了学生行为****惯的形成。因此,好的教育****惯决定了教师必然走向成功,坏的教育****惯决定了教师必然走向失败。因此,我们必须反思教育****惯,只有反思才能觉醒,只有觉醒才有行动。尊重教育要教会学生“尊重”的价值,当然也要教会他们思考、表达