文档介绍：今天听到一段话“我自信,我最棒,聚焦点处来亮相。胸挺直,头高昂;面带微笑喜洋洋,嘴里说,心中想,脱稿不再看师长;吐字清,声洪亮,恩啊口语不带上;一挥拳,一鼓掌,肢体语言能帮忙;展示完,忙退让,褒贬评价记心上。”听完这句话,心里不禁感慨原创者的睿智,语句押韵,简洁,从说话的心态、姿态、神态、语音、语调等方面进行指导,有力有礼有理有例,真够阳光! 是的,这是语文老师(也许是所有老师)应该对学生指导的,也是理想中学生的最佳表现,还应该是做人的气质。一个学生在就学的美好时光里学会了这些,也拥有了做人的艺术:自信、个性、奔放、洒脱、谦逊,拥有这些,我们的学生走上社会还怕是高分低能吗?创意归创意,教育理论中的创意很多,可是事实中的教育重视书本知识的挪移,忽略品质的培养,重视试卷的分数忽略能力的提高,分数高了,还在乎戴着眼镜佝偻着背的人才会不会实践?社会评价老师是教了几个尖子生,评价学校是考出几个名校,评价人才是第一学历证书。而作为一名教师,在矛盾与困惑中蜗行,一年又一年,素质教育又走进了胡同,换个方式的应试。自己是语文教师,可是孩子的语文素养关注过吗?每次关注的还是试卷的分数。根深蒂固的思想需要不断的洗脑,不间断的洗。人生真如一本大书,看的听的只是其中微不足道的一页,学的东西才展开在眼前。感谢生活的每一天!