一年级数学学科渗透法制教育.doc

文档介绍：一年级数学渗透法制教案课题:8、9的加减法执教:教学内容:《8、9的加减法》教材53页教学目标:1、知识与技能:让学生会综合运用所学知识解决简单的或稍复杂的实际问题。2、过程与方法:注重引导学生利用数学思想和方法关观察生活中的现象,感受数学与人类生活的密切。3、情感态度与价值观:使学生懂得从数学的角度提出学过的数学问题,培养学生应用数学的意识和学生积极参与数学学习活动的兴趣,对数学有好奇心和求知欲。《中华人民共和国环境保护法》三、教学重点:感受数学与生活的联系,进一步认识理解加法的含义,并能解决实际的问题。四、教学难点:发展初步的动手能力,观察能力和理解能力,培养自主探索的精神。五、教学过程:(一)复习多媒体出示口算题。(二)自主探索——学习新知1、创设情境,激发兴趣师:小朋友,你们想见机器猫吗?今天啊,机器猫要来到我们的课堂,但它给小朋友们设了三关,你们必须闯过,才能见到机器猫,它还有礼物送给你们呢!2、教学例题(1)闯第一关。(电脑出示)A、师:我们来闯第一关,请小朋友说一说,图中都有什么,说给大家听听?B、提问题看太阳图,你能提出哪些问题,能列式解决吗?学生列式,老师板书:5+3=8(个)或3+5=8(个)老师:为什么要用加法算?小组交流汇报。还能够这样想:现在图上一共有8个太阳,除去来添上的3个太阳,原来有几个?列式:8-3=5(个)师:请同学说一说,这幅图我们一共列出了几道算式?学生试着把教材第53页的填空题填完。三、反馈练习,巩固新知。独立完成练习十一第6——12题,老师巡视,帮助有困难的学生。四、法制渗透点1、引导学生观察情景图——植树,通过观察图中小朋友的活动,使同学们知道:(1)我们现在的美好生活和植树造林,保护环境密不可分。(2)小朋友参加植树造林是为了保护环境。(3)每个小朋友都要学会保护周围的环境。(向