文档介绍：目录摘耍 1关键词 11我校公共事业管理专业课程设置的现状及问题 ,缺乏职业素养教育和实践教育 21・3课程设置与其它管理类课程Z间存在壁垒,没有形成教学资源的优势互补 24课程内容不能满足就业需要 32我校公共事业管理专业课程优化的对策及建议 41制定融入地方特色课程的培养方案 ,打通学院Z间壁垒 ,开设“优化专业环境”的课程 5致谢 6参考文献 6Summary 7Keywords 7全文共7页5010字我校公共事业管理专业课程设置的问题及对策内蒙古师范大学教育科学学院2008级公共事业管理专业(2)班指导教师摘要公共事业管理专业在我校是属于一个不断探索和完善的成长型专业。就其课程设置方面还存在诸多的欠缺。本文从课程内容、教学资源利用、就业需要等方面分析了我校公共事业管理专业在课程设置上存在的不足与问题,并通过对相关文献的查阅综述和结合实际情况,对今后如何优化公共事业管理专业的课程设置提出了有针对性的对策和建议。关键词公共事业管理课程设置课程建设我国公共事业管理专业是在1999年建立并开始发展起来的一个新型专业。虽然起步比较晚,但发展速度很快。到现在,全国已有300多所院校开设了这一专业。我校也是在1999年将原有的教育管理专业经过改革Z后开设为公共事业管理专业。随后在2009把公共管理学院的科技管理更名为公共事业管理。我校从最早开设公共事业管理专业至今己有十多年的时间,但由于人力、物力、财力的有限及对这一专业认识的不够等一系列“瓶颈”的制约,现在这一专业仍不可避免地出现一些不合理不科学的问题,特别是在课程设置方面更为明显。鉴于冃前这种情况,合理科学地设置公共事业管理专业的课程已成为我校这一专业不断完善优化的必经之路。为此,本人通过对相关文献资料的查阅综述并结合我校的实际情况,对我校公共事业管理专业课程设置的不足进行了分析,并就此提出了相关的对策和建议。,与其它管理类专业相比,其最大的特点是具有公共性和服务性。⑴教育部新的普通高等学校专业冃录中,对公共事业管理木科专业规定的培养H标是“培养具有现代化管理理论、技术与方法等方面的知识以及应用这些知识的能力,能在文教、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业单位从事管理工作的高级专门人才”。⑺所以我国大部分院校都以此为标准来设置这一专业的相关课程,最终结果是全国大部分的公共事业管理专业课程设置的内容千篇一律,都以国家课程为参照,没有创新和突破。我校也不例外,在公共事业管理专业课程的设置上过度去追求“厚基础、宽口径”,从而忽视了课程本身的实用性和特***。任何一门学科的建设最终冃的是服务于社会。那么公共事业管理所培养出的学生也大部分是服务丁当地社会、经济和文化的发展。我校作为少数民族地区的高校Z-,其生源有77%是来自省内,而公共事业管理专业的学生中有61%是来自当地。所以,这一专业课程的设置都应该首先考虑到当地人才市场的特殊需求。但我校这一专业的课程中儿乎没有涉及到针对少数民族地区或我区公共事业管理研究的地方性特色课程。这就削弱了这一专业在当地的实用性,所