文档介绍：双胞胎的家庭教育心得小班开学第一天,在哭闹的孩子中,有一对长得一摸一样的双生子格外引人注意。楠楠和小逸从开学初就是班里的“顽皮分子”,其他孩子的告状总是惊人的相似——“老师,楠楠打我了。老师,小逸抓我。”而楠楠和小逸的语言能力与理解能力也较弱,常常在教学活动中游离在外,也不会表达自己的想法。楠楠和小逸的妈妈也是小学教师,由于父母工作较忙,很长一段时间孩子都是由太奶奶和太爷带的,当他们妈妈发现孩子的语言和交往能力较同龄孩子差距越来越大时,便意识到了问题的严重性。过了一个学期,当小班下学期开学时,我惊奇地发现两个宝宝各方面都进步神速,不仅语言能力有了很大提高,能够完整连贯地说出语句,并且在遵守规则、同伴交往方面也有了很明显的进步。我在表扬鼓励两个孩子的同时,也十分好奇地向孩子妈妈讨教家庭教育的经验。孩子妈妈抿嘴一笑,给我讲述了生活中的几件小事: 双胞胎教育,很多时候,不同于独生子女,两个孩子从小就在一起生活,一起长大,难免会有矛盾。一次,他们因为争着要我抱,大打出手,两个人都大哭不止,我就把两个都抱在怀里,告诉他们妈妈很爱你们,又给他们讲了三只蝴蝶相亲相爱的故事,不一会他们俩又玩在一处,说说笑笑好像忘记了刚才的事。有一段时间,小逸总是喜欢咬自己的手指,为此,我以为孩子是缺少什么微量元素,于是就带小逸去医院做微量元素检查。因为医生抽了好多血,小逸一直从医院哭到家。刚进家门,楠楠听到了小逸的哭声,就一把冲过来,拉着小逸关心的问:“弟弟你怎么了?”得知小逸抽血了,楠楠就赶紧抱着小逸,安慰说:“弟弟你很疼吧?哥哥抱抱你。”说完,小逸也用两只小手搂住了楠楠,不一会,小逸就止住了哭声。看见眼前的一切,我倍感欣慰,原来哥哥的拥抱比得上世上最好的止痛剂。“楠楠真棒,他知道心疼弟弟呢!”我借机好好表扬了楠楠一番,这温馨的一幕让我感动了许久。一次,两孩子从幼儿园回来就要看电视,他们最喜欢看动画片《熊出没》。到了吃饭的时间,两个人都说不吃饭,还要看电视。因为事先约定好,吃饭的时候一定不可以看电视,所以我做了最后让步,答应他们俩看完这一集必须关掉电视吃饭。时间很快到了,但是他们没有信守承诺。先是楠楠开始大声哭闹,然后小逸也跟着一起闹,我和家里其他人交换了一下眼神,谁也没有理他们,都各自回到屋里。我随手关掉电视,小逸哭得更厉害了。但我还是坚持不开电视。小逸看没人理他,一会就不闹了,楠楠脾气较大,刚开始,又跺脚,又大声喊叫,可是后来就越来越小,我看火候差不多了,就把他们叫了过来,跟他们讲,到了吃饭的时间,我们就要乖乖吃饭,不能看电视,你们是妈妈的好宝贝,妈妈相信你们一定能做到的。情绪稳定后,他们很认真的说妈妈我知道了。虽然他们还有哭闹的时候,但多次教育后,孩