文档介绍：高职院校乒乓球校队训练现状及对策研究高职院校乒乓球校队训练现状及对策研究————以以XXXXXXXXXX学院为例学院为例研究方向:研究方向:导导师:师:研究生:研究生:目录1 前言2 研究综述3 研究对象4 研究方法5 研究内容6 创新之处及预期研究成果7 论文准备工作及保障8 论文工作计划9 参考文献1 “国球”,设备简单、趣味性强、不受参与人群年龄和性别限制的特点,能有效调节和改善心血管系统和呼吸系统的机能,发展灵敏、协调、速度、力量等身体素质,培养机智、沉着、勇于拼搏的良好的心理品质。因此,它成为了我国广大人民群众喜闻乐见的体育项目,同时也成为全国高校开展较为普及的运动项目之一。1 ,在促进我国发展过程中起到了积极的作用,运动队建设使=是学校体育的重要组成部分,但是国家在高水平运动建设方面高职院校很少涉及,因此加强高职院校乒乓球校队的研究是高职院校学校体育发展的要求。1 ,高职体育是学校教育的一个重要组成部分,一方面对学生人格的塑造、品德的修养、意志的磨练有着积极的作用;另一方面又能提高学生体质,适应岗位需求,为学生的就业稳定提供有力的帮助。高职院校学生不同于其它院校学生,将来从事的职业多半是以生产一线为主的技术工人,对个人身体素质要求相对较高,如何提高高职院校体育教学效果,促进高职学生身体素质和锻炼****惯的养成具有重要的现实意义,乒乓球运动在高职院校具有一定的普及率,高职院校乒乓球代表队的建设对于促进高职院校学生参与锻炼的积极性具有一定的导向作用,因此对于高职院校乒乓球队训练现状进行研究,促进高职院校乒乓球运动的进一步发展具有重要的意义。;《河南省普通高校大学生课外乒乓球活动现状及影响因素研究》(河南大学硕士论文2012,6)以河南省8所具有代表性普通高校的大学生为调查对象,对河南省普通高校大学生课外乒乓球活动的现状进行研究,结果表明:大学生对乒乓球运动项目总体兴趣一般,大学生参加课外乒乓球锻炼的地点以室外场地为主,组织形式多为自由活动;从频度、时长和强度综合来看,锻炼的效果不尽理想;影响河南省普通高校大学生课外乒乓球活动的7大主因子为环境氛围因子、保障因子、竞赛因子、自然条件因子、项目因子、个体因子和储备因子。2 ;《我国高校乒乓球高水平运动队训练工作评价体系的构建研究》(武汉体育学院硕士论文2014,5),以我国高校乒乓球高水平运动队的建设为切入点,依据运动训练学理论体系的相关知识,并结合乒乓球运动项目的特点,构建了我国高校乒乓球高水平运动队训练工作的评价指标体系,确定了各项评价指标的评分标准和评价方法。高校乒乓球高水平运动队训练工作评价体系包括评价指标体系、各项评价指标的评分标准和评价方法三部分;综合评价高校乒乓球高水平运动队训练工作的指标体系分为训练工作规划、训练工作实施和训练工作管理三大部分。2 ;《浙江省普通高校乒乓球运动员专项身体素质训练的研究》(北京体育大学硕士论文2013,5),研究结果表明:在浙江省普通高校乒乓球队中,各高校运动队的水平有差异,水平越高的运动队越重视运动员身体素质训练,运动成绩差的运动队,试图通过技术训练来提高运动员的竞赛能力,忽略了身体素质发展;专项身体素质训练时间少,训练时间安排不充分。与高水平运动队相比,专项素质与专项技术训练时间没能合理充分的结合起来;专项身体素质训练不能跟上现阶段高水平运动队在专项身体素质训练上的理念。缺乏核心力量训练和器械训练,训练内容方法单一,大都是一般身体素质训练的内容,和专项结合不紧密;运动员对于专项身体素质的认知不充分,对于专项身体素质训练抵触多,很多队员甚至并不认为专项身体素质训练可以帮助和促进自身技术水平的提高。2 ;《多球训练法在普通高校乒乓球训练中的应用研究》(广东技术师范学院学报(自然科学2009,2))通过运用文献资料法、实验法、数理统计法、专家访谈法等研究方法对普通高校乒乓球专项班的多球训练与单球训练进行研究,多球训练的强度比单球训练高45%,挥拍击球密度高50%,多球训练运动负荷明显比单球训练的量大,通过多求练****提高提高技术能力、提高比赛战术运用能力、提高专项素质能力、培养运动员良好的意志品质。2 ;《