文档介绍：四年级语文期中考试试卷分析这次期中考试,既是对学生学****效果的一次检测,更是对我们老师半学期教学成效的一种检测,根据这次学生答题的情况和考试成绩,为了改进今后的语文教学工作,我试做如下分析:一、学生原来情况本期我校四年级共有学生312名,编成五个班级,平均每个班级60个左右;从学****情况来看,大部分学生的语文基础知识比较扎实,有一定的阅读能力和写作能力,学****兴趣也比较浓厚。但部分学生的学****自觉性较差,没有养成良好的学********惯,应变能力差,对已经学过的知识的运用能力比较差。部分学生学****态度不够端正,上课听讲不够专心,部分学生作业书写不够整洁;课外阅读的兴趣有所增强,但课外阅读****惯差,知识面狭窄;语言表达能力差,不太善于表达自己的思想。经过一个学年的鼓励和训练,大部分学生学会了一些表达方法,写作兴趣也比较高,但是观察、分析、归纳、审题、选材、布局、谋篇、润色、修改能力还有待加强。二、试卷评析:从卷面情况来看,所考的题型多样,内容难易适中,出题内容全面,概括了所学知识,题型有四类:一、积累与运用;二、判断题;三、快乐阅读;四****作。从整体题型看,这次试题非常注重综合能力的检测,以培养学生记忆力,想象力和学****力为主,体现素质教育的教育基本理念。但是我认为所有的试题都是积累与运用,因此本次试题题型最好这样安排:一、基础知识;二、口语交际;三、判断题;四、快乐阅读;五****作。本次考试全部学生参加,考试成绩很不理想,比我们预想差得多。在一次全校学生的调查中发现竟然没有一个双职工子弟,我校绝大部分学生来源于农村,基础和****惯都相当差,父母外出打工,孩子只好跟爷爷奶奶或者外公外婆在县城租房居住,还有的跟其它亲戚居住,也有的跟父母居住,但是家长忙于工作无暇顾及孩子的学****这些监护人中相当一部分无法辅导孩子的学****有的甚至无法管教,学生不但没有养成良好****惯,更有甚者有的还惹是生非,自己不学还影响其它同学,最令人头疼的就是有及其个别学生吸烟、迷恋电子游戏厌学,造成极其恶劣的影响,这就很有必要要求监护人和老师一起双管齐下共同帮扶孩子,让孩子迷途知返尽量早日进步从而健康快乐茁壮成长。导致学生成绩不理想的原因除了班额大和学生来源差外,我们本身也有多方面原因。三、考题分析现将本次测试情况简单分析如下:第一大题积累与运用。第一题看拼音写词语:沸腾、洋溢和任凭。学生绝大部分得满分,也有极少部分写错腾和凭,甚至极个别一个字都写不对。第二题比一比再组词:稿纸、搞定、倘若、流淌、单幅、副官这几个字词还比较容易区别,得分率比较高,但是副和幅我认为没必要作为形近字比较组词来做,俩字都能够与一组词,如一副和一幅,这样答题肯定没错,但还是没有起任何区别作用。第三题选择正确的读音:枝折花落、风号浪吼、步调急速和不可计数这几个都是很典型的,特别是不可计数的数字尽管教参上专家已经改成第三声,但是大部分同学****惯把数读成第四声,这点还得重点指出反复强调。第四题是把词语补充完整:屏息凝视中的屏和凝错的较多,慢条斯理、左顾右盼中、不计其数(不胜其烦、不胜其烦)得分稍好,以及任写两个含动物的四字词语失分较低。第五题按要求写句子,平时反复交给学生方法:在原句上修改病句一定得用修改符号将原句改通顺,病因不外乎就是前后矛盾、重复罗嗦、成分残缺、搭配不当、次序颠倒、归类不当、指代不明、乱用标点及错别字等;缩句就是保留主谓宾删除定状