文档介绍：移情草木-花鸟画教案教学目标:1、了解中国花鸟画的社会意义及审美价值。2、理解花鸟画画家“缘物寄情化学方程式的计算”的特点,感受画家热爱自然、热爱生活的思想情感。3、了解花鸟画的艺术表现方法。4、感受自然之美,体验花鸟画的乐趣。内容结构:①、本课有:“画出荷花多样的美”、“胸有成竹”、“妙在似与不似之间”三部内容,从相同题材和不同题材展示花鸟画画家的作品。②、以相同的题材,艺术家运用不同的表现方法寄托对花鸟的情感,表现自己对自然的热爱。教学重难点:1、本课以“画出荷花多样的美”为教学重点。2、启发学生在艺术家的作品中获得审美感受,明确作品的社会寓意、艺术表现及画家的思想情感的表达是本课的教学设计格式重点。3、花鸟画的表现方法是本课的难点。教学方法探究学****问题讨论、创作体验教学过程:(一)、导入课题:本课以设问的形式导入课题。(二)、讲授新课一、感知作品1、感知作品,仔细观察《出水芙蓉》、《映日》、《荷塘》三幅作品。引导学生仔细观察作品。让学生对作品形成初步的印象。◆播放背景音乐。◆展示作品:《出水芙蓉》《映日》《荷塘》二、分析作品画出荷花多样的美1、学生仔细观察比较作品:寻找理解作品的中心要素(作品表现的内容、表现形式、画家的思想)。(从学生自己的理解出发,用心去理解论文提纲格式作品。)2、分析作品:中国画花鸟作品:《出水芙蓉》、《映日》、《荷塘》。①、学生对作品中的要素产生问题并分组展开讨论。②、讨论分析作品的异同。③、分析作品的不同表现形式。④、领会作品的内涵与创作理念。3、学生发表自己的见解和观点:可以是自己的见解,也可以是小组共同的观点。《出水芙蓉》:是(南宋)吴炳的册页工笔画。《映日》、《荷塘》写意花鸟,形象简练概括。笔墨生动有生机,赋予力量之美感。1、引导学生仔细比较作品:①、比较作品的题材。②、比较作品的表现形式。③、比较画家对作品赋予的思想情感。2、启发学生思考分析作品:①、引导学学案导学展示激学生注意花鸟画作品的不同表现形式。②、引导学生领会画家缘物寄情的思想情感。③、了解中国花鸟画的艺术特点。3、鼓励学生自我表现,发