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古诗文名句积累.doc

上传人:xxj16588 2016/2/20 文件大小:0 KB

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古诗文名句积累.doc

文档介绍

文档介绍:《古诗文名句积累》复****案执笔:韩冰凌审核:语文组时间:5月18号课时:2诗文名句积累方法1、识记与理解结合法:即对识记的诗文名句要在理解大意的基础上,熟读成诵,做到知晓句意,不错字、掉字。2、课内积累与课外拓展结合法:要结合课内积累的诗文名句去类推课外相关的名句,并相互补充,拓展识记的“量”,提高记忆的“质”。3、积累与表达结合法:就是把所积累的诗文名句用到口语交际和写作实践中去,在实践中提高自己的记忆实效。4、分类归类识记法:就是把所积累的诗文名句按类别归类,。如描写类、抒情类、送别类。中考真题演练根据语境填写古诗文名句⑴廉政文化进校园,我们懂得了廉洁奉公是我们中华民族的优良传统。翻开厚重的诗文书卷,展现在我们面前的正是一座座镌刻着“廉洁”与“奉公”的人生丰碑。陆游的“夜阑卧听风吹雨,”,沸腾着诗人报效国家的满腔热血;范仲淹的“,后天下之乐而乐”,寄托着作者一天下为己任的伟大抱负;龚自珍的“落红不是无情物,,抒发了诗人无私奉献的真挚情怀;周敦颐的“出淤泥而不染,”表现了作者清廉自律的高风亮节。⑵孔子以“,,”告诫我们,无论为人做事还是求知治学都应该矜持坦诚,实事求是。⑶《与朱元思书》中的语句“,”形象凝练的表现出富春江水疾速奔腾之势。⑷王湾《次北固山下》的语句“,”蕴含了时序变迁新交替的自然规律。⑸李白《渡荆门送别》中的语句“,”用游动的视角描写景物的变化,突出了特定位置江岸的特征和江水的态势。⑹毛泽东的《沁园春·雪》中以“,,”抒发了其作为革命领袖的自信和伟大的抱负。⑺月下独酌,是一件苦闷的事情,但李白却能,找到属于自己的浪漫。⑻有一种品质叫无私,有一种情感叫无悔,把它化为形象的诗句,那就是李商隐《无题》中的“,”。⑼古代许多杰出人物都留下了千古传诵的诗章,激励着无数的热血青年奋发有为。请你写出能激励思想和鼓舞斗志的古诗文句子⑽曹植送别弟弟曹彪时写道:“丈夫志四海,万里犹比邻。”王勃的《送杜少府之任蜀州》的“,”诗句就是由此化用而来。⑾我国古代文学中,常将“秋”与“愁”等同起来,但刘禹锡却与众不同,他在《秋词》中用形象生动的诗句“,”将豪迈乐观之情抒发的淋漓尽致。⑿古典文学一如陈年佳酿,芬芳了四季,诗意了人生。春水满洒泽,王湾在北固山下,见证“,”的壮阔;夏意醉原野,辛弃疾流连于乡间,品味“稻花香里说丰年,”的欣喜;秋风送闲雅,陶渊明结庐在人境,享受“,悠然见南山”的恬静;冬岭秀松柏,孔子伫立于天地间,感悟“,”的深邃。吟诵时,山川有意;凝眸处,草木多情。⒀我们要学会倾听,善于倾听。学会在忧伤失意时,去倾听“了却君王天下事,”的豪言壮语;在遇到艰难险阻时,去倾听“,一览众山小“的雄心气魄;在前途迷茫时,去倾听“长风破浪会有时,”的执著坚毅;在消磨时光时,去倾听“少壮不努力,”的慨叹警醒。中考试题预测1、《〈论语〉十则》中,指出学****与思考必须紧密结合的句子是,孔子借题发挥,教育弟子勤学好问的句子是:,;在生活中,我们要表示应当向有长处的学****常用来表示;阐述正确的学****态度是实事求是,不能不懂装懂的句子是:;阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是:;孔子感叹时光易逝,以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是:。⑵《过故人庄》中,描写乡村秀丽景色的句子是:,;表明对朋友、对乡村的依恋之情的句子是:⑶《钱塘湖春行》中写莺燕报春的句子是:,写野花春草的句